积极探索新形势下农民工子女的优势教育策略

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1、2012年德育教学论文新形势下农民工子女优势教育策略探寻绍兴市越城区斗门镇辨志小学　　宋国萍联系电话：13157529558关键词：弱势群体消极因素闪光点教育策略健康成长摘要：家乡相对落后的经济、生活、文化背景，以及由于父母文化水平有限、职业地位低、居住环境差、教育方式不恰当等客观事实，使农民工子女成为社会的一个特殊的弱势群体，直接影响着他们的健康成长。农民工子女特殊的多面性决定了我们要有特殊的方式，特殊的情感去爱护、引导、教育他们，学校、家庭、社区必须要真正做到心往一处想，劲往一处使，要关注现状，客观分析，在实践中积极探索能切实有效促进农民工子

2、女积极向上发展的教育策略，使他们能健康成长，快乐学习，幸福生活。正文：随着城市现代化进程的加快，经济欠发达地区的农村劳动力大规模向经济较发达地区转移，成千上万的打工族背井离乡，如候鸟般从一个地方迁徙到另一个地方，他们的背后，是一群稚弱的“小小鸟”。这些“小小鸟”大多来自边远地区，他们跟随父母离开了萧条但却熟悉的家乡，来到了繁华但却陌生的地方，展现在他们面前的是全新的环境：城市宽阔的街道取代了农村细长的田埂，城市的高楼大厦取代了农村的低矮草房，城市商品的多样化取代了农村市场的单一化……这一切对农民工子女来说都充满着新鲜感和好奇感。然而，家乡相对落后

3、的经济、生活、文化背景，以及由于父母文化水平有限、职业地位低、居住环境差、教育方式不恰当等客观事实，使他们幼小的心灵承受着生活的重压、学业的挫折以及社会不公平的待遇，自卑、紧张、困惑、迷茫这些消极因素缠绕着他们，迫使他们成为社会的一个特殊的弱势群体。这些，都直接导致了农民工子女弱势特征的显现，直接影响着他们的健康成长。因此，作为教师的我们，当我们在对农民工子女这个或那个的“不顺眼”事例的数落风声四起的同时，请别忘记借一双慧眼，以发展的眼光去发现、挖掘新形势下农民工子女身上的闪光点,客观地分析、积极地探寻转化农民工子女的优势教学策略，让这些“小小鸟

4、”能与其他孩子一样在同一片蓝天下健康生活，快乐学习。（一）弱势特征１、教育的缺失，导致农民工子女在学习习惯上明显不如本地学生孩子。由于家庭经济的困难，很多农民工外出打工，将几个大小不一的孩子留在家里让年迈的老人看管。另外，农民工子女大部分来自于一些偏远、落后的地区。自幼缺少了父母的爱护与监管，以及一些落后地区对教育的忽视和不规范，导致他们在学习行为习惯上出现严重的偏差：学习态度消极，学习目的不明确，没掌握正确的学习方法，学习效率低下。当他们来到新环境中，一时无法改变原先的学习状况，而父母对自己的学习要求苛刻，却又不注意教育方式方法，再加上由此而引

5、起的来自老师和同学的歧视或嘲笑，往往使农民工子女产生意志消沉、自卑、羞愧、焦虑等不良心理问题。　2、生存环境的艰苦，导致农民工子女在物质生活上明显不如本地孩子。许多农民工家庭经济的拮据比我们想象的还要严重。我校在每年对学生的家访中发现，农民工家庭的“窝居”现象相当严重，生活条件简陋，不少家庭基本上只能维持温饱，他们不能给子女更好的生活空间和生活条件，这就使农民工子女总有一种低人一等、寄人篱下的感觉。他们不能正确认识自己，往往放大了自身的缺点和不足，而忽视了自己的闪光点。他们既无从寻找自尊，又无从释放自卑，贫困感、不安全感和不安定感在农民工子女的心

6、里萌生，造成了农民工子女的自卑、自闭、恐惧心理的产生，有的因为一时无法摆脱眼前的窘境而对社会产生抵触情绪及仇视意识，有的甚至为了快速改变生存环境不惜铤而走险。3、情感的失落，导致农民工子女在心灵归属上明显不如本地孩子。当农民工子女满怀着对美好生活的憧憬和向往跟随父母来到一个全新的生活环境时，迎接他们的却并不是美好与一帆风顺。他们渴望得到老师和同学的关注与肯定，却常常因为本身学业和行为习惯的差异，一方面被本地学生和老师另眼相看，一方面还要面对父母简单粗暴的教育方式。他们渴望得到周围居民的关心与认同，却常常因为家庭经济的弱势，一方面被本地居民排斥、歧

7、视，另一方面还要经受来自居住地不良风气的考验。（农民工来到城市以后，为了寻找精神上的寄托，他们会到农民工集中的地点居住，人员的复杂性、管理的不规范性导致农民工集中居住地风气不良。）环境的不适应、爱的缺失等造成了他们情感的匮乏、空虚、无从依附，如果不及时疏导，就可能导致他们产生不自信、不爱与人沟通、不愿与人倾诉、自闭敏感，甚至自暴自弃、逆反对抗等不良情绪。（二）闪光点1、农民工子女有着比本地孩子更强的抗压能力。农民工子女不同于大多数本地孩子，他们不是温室里的花朵。很多孩子自小就离开了父母的庇护与约束，养成了独立自主的个性，他们喜欢在自由的天空下呼吸

8、、生存，喜欢自由自在、无拘无束的生活，具有很强的“野生”特性。特殊的生活经历使他们在不断地接受各种来自人或自然的挑战、施压的过程中也在不