手势训练说课

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1、由北京锐得PPT论坛整理发布http://bbs.ruideppt.com/手势训练刘志清望城区职业中专02教学方法03教学过程几点思考0401教材分析教材地位01教材分析学情分析知识储备学生特点知识储备学生特点教学目标知识目标能力目标情感目标知识目标能力目标情感目标教学重难点重点难点教学方法02演示法：通过图片展示和教师示范让学生更直观的了解。情景模拟法：通过模拟表演让学生感同身受，对知识点迅速从“理解”转换到使用中去。小组合作法：通过分组练习，培养学生合作能力。模仿体验法：学生观看图片展示和教师示范，模仿体验，从而掌握正确手势。学法教法03教学过程1.图片导入2.新授部分3

2、.课堂练习4.课后拓展（约2分钟）（约25分钟）（约15分钟）（约3分钟）1.图片导入2.3.4.1.图片展示2.新授部分3.4.步骤一：通过对几种手势的讲解和示范让学生进行模仿体验、对学生动作的指导纠正。教学过程步骤二：两人一组进行练习，提高学生合作学习能力。步骤三：播放礼仪展示视频资料，力求让学生做到动作规范到位、自然大方。1、指示手势的动作要领手掌自然伸直，手指并拢，拇指自然稍稍分开，手腕伸直，使手与小臂成一直线，肘关节自然弯曲，掌心向斜上方，手掌与地面成45度。横摆式（请进）曲臂式（里边请）双臂横摆（大家请）直臂式（请往前走）1.图片展示2.新授部分3.课堂练习4.通过

3、练习巩固本节课学习成果，使不同层次的学生均有收获，提高学习的成就感。三个情景是：（1）问路:指示（2）楼层接待：引领、指示（3）餐厅迎宾员的接待服务工作：引领、介绍、指示教学过程由北京锐得PPT论坛整理发布http://bbs.ruideppt.com/1.图片展示2.新授部分3.课堂练习4.课后拓展1、小结这堂课大家掌握情况，在此基础上，教师深入引导，再让学生进一步分析讨论，我们在遵循这些规则背后的道德准则，即：尊重自己、尊重他人。2、布置学生课后结合专业特色，分组编排礼仪情景剧，灵活运用所学手势，下节课再表演、评价。教学过程几点思考0412鼓励学生积极参加校内外各项活动的礼

4、仪工作、通过课堂教学与课外活动的结合，使学生实践能力大幅度提高。对于学生不规范动作一定要老师的耐心指导并不断鼓励，以防学生产生畏难的情绪。谢谢，再见