生物人教版七年级下册《观察小鱼尾鳍内血液的流动》的创新实验

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1、对“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的创新实验株洲市第六中学高世龙一、实验或器材在教材中所处的地位与作用人教版《义务教育课程标准实验教科书生物学》七年级下册，第四章第二节中设计了实验《观察小鱼尾鳍内血液的流动》。学生通过这个实验，可以获得有关血管和血流的知识，观察血液在血管中的流动，尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流动情况。此实验难度较大，影响实验效果的因素也较多，为了更有效地准备和指导这个实验，优化实验效果，我校在课改四年中，四次对本实验探究和尝试，就影响实验效果的几个因素，进行了改进与反思。二、实验原型及不足之处学校一般都选择鲫鱼，但

2、选择鲫鱼有以下弊端：第一，鲫鱼的大小不合适，市场购买的鲫鱼一般都较大，又不能很好地把鲫鱼放进培养皿中，放入后，尾鳍也很难对准通光孔，从而影响观察。第二，鲫鱼的死亡率高，费用高。特别是平行班的一次实验，鲫鱼死亡率更高。3.实验创新与改进之处选择小泥鳅，泥鳅尾鳍色素少，生命力强。容易放在培养皿中，利于学生观察。泥鳅喜欢跳动，可以先用10%的白酒麻醉。实验教学过程中，教师只能展示实验过程，并不能在课堂上展示观察的实验结果，而一般的学校也没有电子显微镜。所以，我校设计用手机相机对准目镜，将观察到的结果用多媒体设备展示出来，使教学更为直观。4.实验器

3、材显微镜、泥鳅、培养皿、白酒、烧杯、棉絮、手机相机、滴管等。5.实验原理及装置说明（包括实验装置平面图）观察泥鳅尾鳍内血液的流动，用显微镜观察后用手机相机对准目镜记录实验结果用于课堂展示。6.实验过程将选用的泥鳅用10%左右的白酒溶液麻醉，用浸湿的棉絮将泥鳅头部的头部和躯干部包裹起来。将泥鳅平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。用手机相机的镜头对准目镜，记录下观察结果，用多媒体设备用视频的形式展示给学生。7.实验效果用手机相机拍摄的泥鳅尾鳍内血液流动8.自我评价本实验用泥鳅作为

4、实验材料，生命力强，色素少，更容易在较大学校的平行班中开展学生分组实验，用手机相机将实验结果记录下来，使教学过程更为直观。