生物人教版八年级上册第五章《病毒》导学案

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1、第五章病毒导学案学校班级姓名座号一、学习目标1.能说出病毒的发现过程。2.能说出病毒的形态结构特征。（重点难点）3.能说出病毒的生活方式。（难点）4.能说出病毒与人类的关系。（重点）二、自主学习（阅读教材89-92页，完成以下问题，小组派代表回答）1.形态结构：病毒个体十分微小，在__下可以看到它的形态；病毒的结构简单，由____外壳和内部的组成，没有____结构。2.生活方式：病毒不能独立生活，只能寄生在__里。离开活细胞通常会变成__，一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。3.种类:根据病毒寄生的细胞不同，可将病毒分为（1）________________（2）（3）(也叫____

2、___)。4.繁殖方式:依靠自己的遗传物质中的_______,利用______的物质,制造出新的病毒。5.与人类的关系：（1）有害：如。（2）有益：如、、。三、合作探究（小组合作，派代表展示）1.病毒没有细胞结构，为什么是生物？2.小华家里养的鸡因禽流感而死亡了，一家人为如何处理这些死鸡而产生了分歧：奶奶说：将死鸡洗干净后留着吃。妈妈说：将死鸡切碎后作饲料用。小华则坚持要将死鸡焚烧或深埋。你赞同谁的意见呢?说说你的理由。四、达标检测（独立完成）1.最早发现病毒的科学家是（）A.巴斯德B.达尔文C.伊万诺夫斯基D.列文虎克2.20世纪初,科学家首次用哪种仪器观察到烟草花叶病毒(　　)A.放大

3、镜B.电子显微镜C.低倍光学显微镜D.高倍光学显微镜3.病毒的结构是由什么组成的（）A.细胞壁、细胞质、细胞核B.细胞膜、细胞质、细胞核C.由纤维素的外壳和内部的遗传物质构成的D.由蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成的4.被称为“噬菌体”的是(　　)A.植物病毒B.动物病毒C.细菌病毒D.人类病毒5.下列关于病毒与人类关系的叙述，不正确的是（）A.病毒的种类很多，在生物圈的分布十分广泛B.有些病毒能够引起人或动植物患病C.有些病毒经过人工处理后可以制成疫苗，预防某些疾病D.所有的病毒对人类都是有害的6.如图①～④为各种生物的结构简图。不具有细胞结构的是(　　)A.①　　　　B.②　　　　C.

4、③　　　　D.④7.烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性炎症，可以用（）进行控制。A.绿脓杆菌噬菌体B.大肠杆菌噬菌体C.破伤风疫苗D.流感疫苗五、课堂小结通过今天的学习，你有什么收获？六、学后反思通过今天的学习，关于病毒，你还有什么未解决的问题？课堂学习态度小组评价：①非常认真（）②较认真（）③一般（）④差（）教师评价：①非常认真（）②较认真（）③一般（）④差（）