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1、TeachingPlanforUnit2Lesson3ByShenXianfangⅠTeachingcontents1.Newwords:soup,fish,chicken,salad2.Dialog:A:Salad,please.B:Hereyouare.ⅡTeachingaims1.Createthesituationandhavestudentsunderstandandsaythelanguagefocusofthislesson.2.HaveSscanusethelanguagefocusofthislessontocommumicatewithothersinreallife.3
2、.HaveSsenjoystudyingEnglish.HaveSsknowweshouldcherishthefood.ⅢTeachingdifficulties1.Havestudentsunderstandandsaythelanguagefocusofthislesson.2.HaveSscanusethelanguagefocusofthislessontocommumicatewithothersinreallife.ⅣTeachingaids1CAI2.Somecards.ⅤTeachingstepsWarm_up1.Greetings.2.Playingsports.3.Re
3、viewnumbersfrom1to5.4.Singasong.Whoishappy?5.Reviewthefruitwords.Introduction1.Introducethenewwords,fish,soup,chicken,salad.Leadin(Doanactionoffish,andask)TLook!Whatisit?Sfish.HaveSspracticetogether.Thentheningroups.Individually.Practice1.Listentothetape.2.Listenandsay.3.Domorepractice.4.Practicein
4、groups.Introducethedialog,Salad,please.Hereyouare.1.Mimethesituation,I’mhome.2.Mimethefamilyishavingdinner.Theteacheractsthemum.Havethelittlekidsactthechildren.Kids:Mommy,fish,please.Mum:Hereyouare.Practice1.1istentothetape.2.Listenandsay.3.Domorepractice.4.Practiceingroups.Wrap_upSingasong.Twinkle
5、twinklelittlestar.Showthephotosofkidsinschool.ⅥBbdesign1234Unit2Lesson3FoodGoodfishsoupchickensalad教学反思：本节课是吉的堡英语第二册第二单元第三课时内容。学习的是四个食物单词：fish,soup,chicken,salad.和一个日常对话：Fish,please.Hereyouare.由于本节课是家校展示课，我想尽可能地让家长们在一节课中多看到孩子们在英语课中的快乐和英语能力。同时，自然渗透寓教于乐的情感教育。因而我把这节课的主题定为：AHappyDay（快乐的一天）。课的伊始，我和孩子们互相
6、问候，同时自然引导孩子们和今天来到课堂的父母和老师问候：Hello!Welcome!让孩子们养成懂礼貌的好习惯。接着和孩子们一起做运动，使孩子们身体和大脑都放松放松（孩子们已经上了两节课了），愉悦课堂气氛，是课堂上的热身活动，也是我的设计中的“一天”的开始。接下来，和孩子们数数，说歌谣，做手指操，复习数字one到five.复习数字，不仅展现孩子们的英语能力，也是为下面要为孩子们分为四组做铺垫。把全班分成四组，以比赛的形式，激励孩子们下面的英语学习。接着唱了英语歌曲Whoishappy？孩子们边歌边舞，积极性彻底被调动了起来，这时候，通过一句Aftermeals,Iwanttoeatsomef
7、ruit.Look!What’sthis?用PPT出示苹果，猕猴桃等等学过的词汇。然后再玩一个What’smissing？游戏。并给予“小星星”的奖励，注重过程性评价。并在教授soup的时候，新授的时候通过学过的fish引入本节课食物的学习。并通过各种有趣的形式练习。比如：通过动作，口型，大小声，集体，分组，开火车等形式练习。并自然渗透要爱惜食物的情感教育。并结合孩子们已有的知识，如《悯农》这首诗，让孩子们进
