语文人教版八年级上册《新闻两则》

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1、《新闻两则》教学设计一、课文分析:新闻的特点是“新”,两则新闻所报道的内容已经过去了七十余年,再强调其是“新闻”不太恰当。并且编者在安排文本时,没有按照时间顺序来排列两则新闻,本身就在强调文中所揭示的战争题材。这两则新闻,实际内容可以结合来看,共同揭示了战争胜负的关键所在。并且,新闻内容层次感极强,在介绍战争进程有条不紊,可以作为战争文学的一种典范来看。当然,确立了重点并非不谈新闻的特点。两则新闻的基本结构(标题、导语、主体)非常清晰,可以帮助学生认识新闻这种文体的基本特点,这是需要在课堂中突出的。二是教学的重点所在。文章可以教学的内容很多,在以往

2、的教学中,我曾经尝试过将不同的教学内容放入课堂中:有关渡江战役的历史典故及诗词,对于文本的一些字句的揣摩以及解放战争的基本进程等等。在这堂课上,我开始思考,既然将文本定义为战争文学,那么内容就应以战争为主,特别是揭示决定双方成败的关键因素。因此,在教学中,《人民解放军百万大军横渡长江》一篇,我突出作者对于战斗进程的词语的品读,突出我军锐不可当的气势;《中原我军解放南阳》一篇则突出了敌我双方的态势变化,突出我军胜利的根本原因。再将结合解放战争的进程,突出双方势力的消长,揭示决定战争的要素。在这堂课中,我也进行了有限的语言赏析,但都是与上述的内容结合在

3、一起的。我觉得在教学这堂课时,我的一个根本目的就是开章明义,让学生直面本单元的战争主题,从而为后面课文的学习做好铺垫。二、教学目标及重难点:1、分析两则新闻整体结构,明确新闻的文体特点2、分析两则新闻主体结构,明确作者报道战争的重点3、结合解放战争的进程,明确战争胜负的要素。重点:1、2难点:3三、教学进程:1、导入:新闻,“新”字本身就很意思。“斤”的原意是斧子,“亲”的原意是树木。这个字的原意是把树木砍成木材的意思。现在正当秋季,不久后就会有人砍掉大树的老枝,以便明年春天长出新枝。这恰恰与新闻的定义与特点相对应:我们看到的两则新闻,都是解放战争

4、过程中两次重要战役的报道,《人民解放军百万大军横渡长江》是渡江战役,《中原我军解放南阳》则是在三大战役中发生的,就如同将大树砍成细片。同时,两位老新闻工作者将新闻分别定义为“就是新近发生事实的报道”(陆定一)及“新闻就是广大群众欲知应知而未知的重要事实”(范长江),有了新的认识,才能改变旧的认识,这同样也是新闻的定义。解放战争长达三年,为什么选取了这两个新闻报道呢?当然,两则新闻的作者是我们中华人民共和国的缔造者,伟大领袖毛泽东主席,他有着一般新闻记者所不具备的全局视角。另一方面,从两则新闻中,我们也能够看到决定战争胜负的因素。让我们来看看两则新闻

5、的内容。2、指导预习,明确标题、导语的特点:(1)朗读两则新闻,标出易读错的字,并在文中找出一句话,概括两则新闻的内容。(学生朗读,标音)提示:《人》第一句能否概括全篇内容?长江号称万里,难道都是解放军的渡江范围吗?(新闻的导语是新闻开头的第一句或第一段话,概括了新闻的主要内容)归纳:《人民解放军百万大军横渡长江》人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。《中原我军解放南阳》在人民解放军伟大的胜利的攻势下,南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃,我军当即占领南阳。(2)请同学们对照

6、一下,标题与导语之间有什么相似处?又有什么不同?提示:①都揭示了新闻的最核心内容。②《人》补充了渡江的区域,《中》则交待了南阳守敌为王凌云。③新闻实际上也是在记叙一件事,记叙文有六个要素(时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果),大家看看,文中所交待的,是不是这两则新闻所报道的内容中关键性的记叙要素?(3)归纳:标题:概括新闻中的最核心内容。导语:包括新闻中最重要的记叙要素。(4)补充:看剪报,在剪报上,常常会在标题上采用一些特殊的用语,以便对读者产生吸引力。同时,为了更好地交待新闻内容,在标题前会有小标题,称为“引标题”;在标题后也会有小标题,

7、称为“副标题”。(5)结合课后练习1,看结构图:新闻的主要结构,除标题、导语外,还有什么?(主体)背景常常包括在主体之中,而有的新闻没有结语,例如《人》,因为作者在写稿时,渡江战役并未结束。3、分析新闻主体结构,归纳关键字词,划分层次。(1)在《人》中,作者写了哪些时间段?(学生在文中划出)“二十日夜起”“二十四小时内”“二十一日下午五时起”“至发电时止”“余部二十三日可渡完”“我东路三十五万大军与西部同日同时发起渡江作战”“至发电时止”“余部二十三日可渡完”(2)由此,大家可以归纳一下,作者分别写了几路大军?文中又是如何描写军队的进展情况?填写下

8、列表格: 时间横渡长江百万大军中路军20日夜-21日夜突破、渡至、渡过渡过三十万人西路军21日下午5时起-22日夜已渡过、

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