生物人教版七年级下册人体废物的排出

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1、人体废物的排出教案教学目标：一、知识：1、描述肾的滤过作用和重吸收作用；         2、描述尿液的形成过程和排出过程；         3、描述人体内废物排出的途径。二、能力：1、通过资料分析活动，培养学生根据实验数据进行科学推断的能力；         2、培养学生自主学习的能力。三、情感：关注人体废物排出的处理，增强环保意识和资源意识教学重点：   1、描述肾的滤过作用和重吸收作用2、描述人体内废物排出的途径   3、关注人体排出废物的处理教学难点：1、肾的结构与肾的滤过作用和重吸收作用的关系

2、2、 概述人体废物排出的意义2、教学方法：讨论，引导探究法3、课时安排：2课时教学设计：（一）、引入：日常生活中我们每天要排出哪些废物？　　生：人体每天要排出尿液、大便、汗水等废物。　 师：大家结合平时的观察，说一下尿液都有什么特征？（二）、学习新课：1、讨论探究：尿液的形成成年人一昼夜产生的原尿约为150L，而每天的尿液量公为1～1．5L。这是为什么？生：4人一组阅读表11—1讨论：表中的数据说明了什么？师：请个小组汇报所得的结果师生交流师：引导学生回忆肾的结构与功能生：讨论，回忆肾的结构和功能观察图

3、11—4说出肾的滤过作用和重吸收作用讨论：人体内废物排出的途径师生交流：人体内废物排出体外的方式一般有两种，即排泄和排遗。 排泄（excrete）上人体将代谢的终产物，包括二氧化碳、无机盐、尿素、水等，排出体外的过程。排遗是将未消化的食物残渣及其他物质排出体外的过程，如人体排便。讨论：人体排泄的主要器官有哪些？师生交流：人体排泄的主要器官有：肾、肺、和皮肤学生归纳总结：尿液在肾中形成，其主要成分是：尿素、无机盐和水。当膀胱中的尿液达到一定量时，人就有尿意，应及时排尿。师：讲解：二氧化碳通过肺排出体外时，

4、还带走少量的水。皮肤中的汗腺通过导管把汗液排到皮肤表面。汗液的主要成妥是水、无机盐和少量的尿素。讨论：人体排遗的器官主要有哪些？师生交流：人体排遗的器官主要是大肠和肛门，未消化的食物残渣在大肠中形成粪便，粪便由肛门排出体外。  课堂小结：尿液的形成和人体内废物排出的途径。