英语人教版四年级上册let'slearn

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1、Unit2Myschoolbag一、教学内容与目标：　　教学内容：1.Let’slearn，Let’sdo　　教学目标：1.能听、说、认读单词：Chinesebook，Englishbook,mathbook，story-book,notebook,schoolbag.　　2.能听懂Let’sdo口令并作出相应的动作；以及掌握under,on,in,near的运用和判断。　　二、教学重、难点　　　　三、课前准备　　1.教师准备语文书、数学书、英语书、笔记本、故事书各一本，一个书包。　　2.教师准备关于美术书的图

2、片以及个别学习用具。　　3.学生准备好自己的书包、各类书和文具，本课要学的单词卡。　　四、教学步骤和建议　　step1.Warm-up　　(1)日常口语练习，　　　T:Hello,boysandgirls.　　Ss:Hello,MissWang.(2)　T:Today,we’lllearnunit2Myschoolbag.First,let’sreview.展示各种文具的图片和单词,先让学生看图片迅速说出单词，然后读一读，复习学过的单词。Step2.Presentationook的首字母要大写。（1）屏幕上出现

3、school+bag=schoolbag的图片和单词，导入新课学习单词schoolbag.(2)出示一个书包在屏幕上，进一步学习schoolbagaschoolbaganewschoolbagIhaveanewschoolbag.(3)用同样的方式学习单词Chinesebook,mathsbook,Englishbook,storybook,引导学生观察几个单词，其中Chinesebook,Englishb（4）再次回顾学过的这些单词，让学生读一读，认一认Step3Practice（1）屏幕上一一展示几个单词的

4、实物，让学生快速说出图片的英文。（2）快速地闪现所学的单词让学生说出单词。(3)Playagame:Whatismissing?（4）打开书，练习句型：What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook,aChinesebook,amathsbookandthreestorybooks.（5）Pairwork让学生两两一起练习问答。（6）让学生猜一猜被遮盖的书。练习中强调一本英语书：anEnglishbook.Step4Consolidation.(1)屏幕上呈现许多的书，桌子上很乱，引导学

5、生练习使用：onputyour...InyourunderNear(2)练习let’sdo(3)做练习5.Summary6.Homework　　　板书设计：Unit2MySchoolbagWhat’sinyourschoolbag?      On:     在。。。的上面　　Chinesebook Englishbook       in：    在。。。的里面　　mathbook    story-book          under： 在。。。的下面　　schoolbag    notebook    

6、        near：  在。。。的旁边