艳阳学校五年发展规划

《艳阳学校五年发展规划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、艳阳学校五年发展规划根据第四次全国教育大会的精神及广东省、中山市制定的教育发展纲要，结合我校发展的上体情况，制定中山市东区艳阳学校新的发展规划。本《规划》涉及的时间从2010年9月至2015年9月，将对学校这一段时间的办学理念、发展目标及主要措施进行前瞻性的预测和做出适度超前的计划。以进学校工作的良性开展，确保全面完成教育教学任务，稳步提高教育质量，逐步实现转型升级，力争迈进市一级学校的行列。一、面临的问题：（一）学校自创办以来，近十年的发展，办学者更替，几易校长，每一位校长的管理理念还未得以全

2、面实施就另易其人。导致学校管理始终不稳定；另外，由于教师来自于全国各地，中途辞工的比例较大，教师队伍也不稳定，导致学校工作难以顺利开展。要从根本上解决这个问题，目前难度非常大。（二）学校的办学理念，教师的教育教学观念、教学方法较落后、陈旧。缺乏创新意识和对课堂教学研究的改革意识，缺乏足够的专职老师、骨干老师和学科带头人。教师发展不平衡。学科教学质量不平衡。原读生与新招生基础不平衡等等，教师整体素质要进一步提高。（三）学校的管理在目前状态下还比较传统，校内管理机制有待改革，学校各项规章制度有等进一

3、步健全和完善。要建立起真正意义上的激励竟争机制，激发办学的活力。（四）学校的办学规划在逐渐扩大，基础建设设施、教育教学设施还不齐全，有等改善、完备，使之转化为实现办学效益的优势。二、办学理念：努力践行科学发展观，全面贯彻教育方针，坚持“德先于智，行胜于言，育人为本”的教育理念，全面落实质量立校，特色强校的教学观念。坚持依法治校，以人为本的治校方略，全面推进教学改革，全面提升办学层次，办人民满意教育。三、办学目标：-8-通过五年的努力工作，把海滨中学建设成为教育理念先进，办学特色鲜明，教学环境人文

4、化，师资队伍高素质，管理体制科学化、人格化，具有优势学科和名牌教师，教学质量一流，家长满意度高，社会认可度强的兴城市知名学校。即达到办学综合实力的四个一流：一流的管理水平、一流的教师队伍、一流的教育教学质量、一流的育人环境。（一）管理目标坚持依法治校。由传统管理向科学管理转变，而科学管理最根本的就是变“人治”为“法治”。学校要根据国家的法律、法规、政策，结合校情，健全和完善各项规章制度，努力使学校管理制度化、科学化。在此基础上，逐步实现超越规范，达到刚性管理（法治）与柔性管理（德治）的有机融合，

5、达到师生自律自觉的高层次境界。（二）核心目标提高教师素质。切实加大师资队伍的建设力度，造就一支思想素质高、教育理念新、文化底蕴足、业务能力强、结构合理、身心健康的教师群体。（三）成果目标着力培养学生的可持续发展能力。使学生成为：会做人（具有较高尚的道德品质，良好的行为习惯，自觉的地球村意识），善求知（具有良好的学习习惯，扎实的基础知识，较强的学习和动手实践能力，能够利用书籍和现代信息工具获取新知识），能合作（具有团队精神，能够与人协作），有特长（文化修养好，并在音、体、美、劳、文学或其他方面有特

6、长），肯创造（具有较好的创新品格，自觉的创新意识，较强的创新思维，一定的创新能力）。（四）基础目标构建显性与隐性、感化与强制相结合的校园文化系统。不断改善办学条件，建设一所教学设施现代化、校园环境人文化的学校。四、具体措施（一）依法治教，创学校管理一流。“依法办学、以德立校”是学校实现科学管理的基本理念，“以人为本，实行人性化的管理”是进行学校管理工作的重要内涵。-8-根据学校发展的总体目标，学校的管理和制度建设是实施目标的有力保障。学校通过强有力的管理和制度建设，促进学校教育教学水平不断提高的

7、同时，提高教师自身的素质修养，增强教师的责任意识，从而使教师的自我价值得以实现。1、完善校长负责制为核心的管理体制，充分发挥党支部的监督保证作用。完善校级领导、职能处室、年级组和教研组三级管理体制，提高工作效率。2、逐步建立一支步调一致，职责分工明确，高效务实的中层管理队伍。3、实行年级组、教研组并行的体制，发挥他们在学校管理中的中坚作用。年级组负责组织班主任对学生的教育管理，处理好年级的日常事务工作，协调任课教师搞好教学工作；教研组负责学科教学研究、教学改革、课程开发、质量把关、教师培养等工作

8、。年级组和教研组在各处室的组织协调下，相互配合工作。4、在以校长负责制为核心的管理体制下，完善教师听证会形式，施行校务公开制度，畅通民主管理渠道。5、健全、完善、修订学校工作各方面的在关规定和制度，实现“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做”的工作局面，使学校各项工作在良好的状态下运行。做到学校规章制度汇编人手一册，加强监督，及时反馈和调控。6、建立和完善学校工作的评估体系。如《教师工作量化考核方案》、《班级工作量化考核方案》等。7、学校所有工作必须围绕“学校发展规划”规定的目标，逐年