白杨礼赞 (2)

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1、白杨礼赞茅盾揣摩题目揣摩课题中的“礼赞”的意思，把握作者感情。“礼赞”是崇敬地赞美的意思。“白杨礼赞”是倒装的动宾短语。婆娑（）楠木（）秀颀（）虬枝（）无边无垠（）开垦（）坦荡如砥（）毡子（）恹恹欲睡（）主宰（）旁逸斜出（）倦怠（）1.给红色字注音预习检测2.根据解释填词语1、纵横驰骋，冲杀突击。（）２、树枝从树干旁边斜伸出来。（）３、暗暗地不知不觉地生长。（）４、精神不好，困倦的样子。（）５、视力所及的范围。（）6、像龙一样盘曲的枝条。（）7、平坦得像磨刀石（）茅盾（1896—1981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。创作了大量的文学作品，有很

2、高的艺术成就。主要作品有：篇小说《蚀》三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》），短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》这三个是《农村三部曲》、《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。3、认识作者本文写于1941年3月，是作者根据自己1940年从新疆归来，赴延安途中的见闻和感受所写的一篇散文。当时，抗日战争处于相持阶段，日本帝国主义加紧对国民党的诱降，国民党反动派制造了“皖南事变”并侵犯我方根据地，日寇更是对我方的抗日根据地进行疯狂扫荡。但是，中国共产党在毛泽东同志的领导下，坚持抗战。茅盾欣喜

3、地看到了广大北方军民团结一致，进行艰苦卓绝的斗争，他从当地人民的身上看到了中华民族的希望，于是用笔表达了对根据地军民的赞美。因当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直接抒情，便用象征手法，热情地歌颂了抗日根据地军民，歌颂了中华民族英勇不屈的斗争精神。写作背景自读课文，勾画出文中直接赞美白杨树的语句，思考它在内容和结构上的作用。自学提纲-----走进文本第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。第8段：白杨树是不平凡

4、的树，……我赞美白杨树，就因为……第9段：……我要高声赞美白杨树!“不平凡”是作者抒发赞美的基础，也是结构文章的线索。白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！本文开头段的作用是什么？为下文埋下伏笔（作铺垫）；设置悬念、激发读者阅读兴趣；开篇点题、总领全文；引起下文；起线索作用；抒发情感，奠定文章的感情基调。开门见山，（开篇点题）点明白杨树的“不平凡”，点明线索直接抒发了对白杨树的崇敬和赞美之情为下文奠定了感情基调开头段的作用有哪些？研读语段：一段研读语段：二段文章是怎样描写黄土高原的景象的？其目的是什么？坦荡如砥黄绿错综的一条大毡子雄壮、伟大倦怠、单调（正

5、面衬托）↘（反面铺垫）↗欲扬先抑环境描写的作用（常用）1、交待了____。（表现了____。）2、烘托了____心情。3、渲染了____气氛。4、表现了（衬托了）人物___性格。5、推动故事情节发展。（为下文作铺垫）温故知新小结请根据提示概括文章内容：文章一开始就赞美白杨树的，接下来并不说明道理，而是在第二自然段写黄土高原的景色，交代了白杨树的，第四自然段起作用，又回到了对白杨树的赞美，第五段描绘了白杨树的和，突出了白杨树的不平凡，第七、八段把白杨树和联系起来，点明了主题，最后第九段以斥责赞美白杨树结尾。不平凡生长的自然环境承上启下外形性格北方农民楠木

6、堂清检测1．给加横线字注音或根据拼音写汉字。主宰()倦怠（）地壳（）恹恹（）晕圈（）婆suō（）qiú（）枝秀qí（）2．解释词语。①妙手偶得：　②坦荡如砥：③婆娑：④秀颀：3.指出下边的陈述句哪些是肯定，哪些是否定。①黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳。（）②在近代工业的错综复杂的工世过程中，往往就不是像泡茶喝这么简单了。（）③这当然是神话，是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。（）④海水冶病的功能不逊于温泉。（）4．写出下面句子所用的修辞手法。(1)汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条

7、大毡子。（）(2)如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。（）5．写出下列句子运用的表达方式。（1）我要高声赞美白杨树。（）（2）这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树。（）（3）汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。（）第二课时写黄土高原的目的：()白杨树不平凡的生长环境，“雄壮、伟大”的背景，()白杨树的不平凡；写高原的单调、令人“恹恹欲睡”，()为白杨树的不平凡形象()；()不平凡的气氛；()白杨树那傲然挺立、坚强挺拔的美姿。交代了正面衬托从侧面作铺垫渲染了烘托出

8、上节回顾合作探究----研读语段五段思考：作者是从哪些方面进行具体描写来突出白杨树的？白杨树外