新译林小学五年级上学期英语单元教学大纲

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1、新译林小学五年级上学期英语巩固提优课程新译林小学英语5A单元教学大纲5A课本可分为四大部分:第一部分为storytime(情景故事),情景故事通过生动有趣的课文故事内容,导入本单元所要学习的重点单词、短语、句型内容;第二部分为grammartime(语法时间)和funtime(趣味操练),grammartime重点介绍本单元所要学习的重要语法知识点,funtime通过趣味图片来操练本单元出现的重要句型及结构,让学生达到熟练掌握和运用的程度;第三部分为soundtime(语音时间)、culturetime(

2、文化时间)及cartoontime(动漫故事),soundtime重点介绍字母的读音,culturetime重点介绍英语文化小知识,cartoontime主要通过动漫故事来复习本单元所学的重要知识点,并且初步引入下一单元所学知识点,从而串联起整本教材。第四部分为checkouttime(复习检测)和tickingtime(自我评价),本部分目的是从总体上检查与检测学生对本单元知识的掌握情况以及学生进行自我评价。四大部分中,最重要的是前三部分。建议每单元上三课时,第一第二部分为一课时,第三第四部分为一课时,

3、综合复习及检测为一课时。注:每课时为2小时。5A课本话题主要有谈论物品位置、学校设施、动物、业余爱好、职业、通讯方式、周末活动、圣诞节。5A课本语法内容主要有therebe句型(客观存在的事物)和have的句型(人有的事物)。以下为单元教学大纲具体内容:单元标题话题语法句式重难点词汇5AUNIT1Goldilocksandthethreebears谈论物品Thereis/area/some…intheforest/room/house.Thereis/area/some…onthetable.Bear;f

4、orest;therebe;house;Soup;justright;room;hard;soft;afraid;infrontof;her;help!beside/between;really;位置Thereis/area/some…infrontof…Thereis/area/some…between…Thereis/area/some…beside…Thesoupistoohot/cold/justright.Thebedistoohard/soft/justright.字母c发音1:Cake;co

5、at;come;cup;doctorthen;find;their5AUNIT2Anewstudent谈论学校设施Is/aretherea/any…?Yes,thereis/are.No,thereisn’t/aren’t.HowmanyclassroomsarethereInourschool?Thereare…It’s/they’reonthefirst/second/thirdfloor常见教室的英文表达字母c发音2:Cinema;dance;icecream;juice;riceArt/compu

6、ter/musicroom;Library;playground;Student;show…around;classroom;second;floor;computer;third;first;swing;push;heavy;stop;high;great5AUNIT3Ouranimalfriends谈论动物I/we/you/theyhavea…He/she/ithasa…Doyou/theyhave…?Doeshe/shehave…?Yes,I/we/theydo.Yes,he/shedoes.No,

7、I/we/theydon’t.No,he/shedoesn’t.Oneis…andtheotheris…Theyhavenolegsorarms.Giveitacake常见身体部位的英文表达字母u的发音:Bus;duck;summer;sun;umbrellaArm;body;foot;leg;tail;wing;Finger;One…theother…No;or;rabbit;give5AUNIT4Hobbies谈论业余爱好Whatdoyou/theylikedoing?Whatdoeshe/sheli

8、kedoing?I/you/we/theylikedoing…He/shelikesdoing…Begoodat…;play…with…;Readalotofstories;Playthepiano;Dancing;reading;drawing;Singing;playing…;swimming;Hobby;begoodat;with;also;Read;story;alotof;dance;Playthepiano;wat

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