3.1 除数是整数的小数除法徐雅丽

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1、除数是整数的小数除法小数除法绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com一、复习引入1.用竖式计算下面各题。268÷4224÷4252÷6345÷1522445202……20个十4624……24个一0二、探究新知王鹏坚持晨练。他平均每周应跑多少千米?22.4÷4=_________?路程÷时间=速度二、探究新知22.4÷4=_________想法一:把被除数和除数都扩大到原来的10倍。22440200245?绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com二、探究新知22.4÷4=_________想法二:22.

2、4km=22400m22400÷4=5600(m)5600m=5.6km!5.6(km)二、探究新知22.4÷4=_________22.445202这个余下的“2”表示什么?二、探究新知22.4÷4=_________22.4452024……24个十分之一这个“24”又表示什么呢?二、探究新知22.4÷4=_________22.4452024……24个十分之一24个十分之一除以4,每份是多少?二、探究新知22.4÷4=_________22.445206……24个十分之一.怎样在商上面表示6个十分之一?2405.6(km)2

3、4二、探究新知22.4÷4=_________22.445206竖式计算:.2405.6(km)24想法二:22.4km=22400m22400÷4=5600(m)5600m=5.6km二、探究新知观察竖式中被除数和商的小数点,你发现了什么?22.445206……24个十分之一.24024商的小数点要和被除数的小数点对齐。二、探究新知观察下面的两个竖式计算,你发现它们有哪些地方相同?有哪些地方不同?22.445206……24个十分之一.24024224452024……20个十624……24个一0除数是整数的小数除法整数除法二、探

4、究新知你认为应该怎样计算除数是整数的小数除法?22.445206.24024①按照整数除法的方法去除;②商的小数点要和被除数的小数点对齐。二、探究新知列竖式计算。9.6÷425.2÷634.5÷15二、探究新知王鹏的爷爷计划16天慢跑28km,平均每天慢跑多少千米?(1)你是怎样用竖式计算的?(2)你在计算过程中遇到什么问题?你是怎样解决的?28÷16=_________二、探究新知28王鹏的爷爷计划16天慢跑28km,平均每天慢跑多少千米?1611612(1)你在计算过程中遇到什么问题?你是怎样解决的呢?28÷16=_____

5、____.00(添0继续除)……添0二、探究新知28王鹏的爷爷计划16天慢跑28km,平均每天慢跑多少千米?1611612(2)除到被除数的末尾还有余数时,为什么可以添0继续除?28÷16=_________.00.7……添0二、探究新知28王鹏的爷爷计划16天慢跑28km,平均每天慢跑多少千米?1611612(3)除得的7为什么写在十分位上?(4)除得的5为什么写在百分位上?28÷16=_________.00.711280080051.75(km)……添0……添0二、探究新知王鹏每周计划跑5.6km,平均每天要跑多少千米?(

6、1)你是怎样用竖式计算的?(2)你在计算过程中遇到什么问题?你是怎样解决的?5.6÷7=_________二、探究新知王鹏每周计划跑5.6km,平均每天要跑多少千米?5.6÷7=_________5.670(1)你在计算过程中遇到什么问题?你是怎样解决的呢?(在商的个位写0)二、探究新知王鹏每周计划跑5.6km,平均每天要跑多少千米?5.6÷7=_________5.670(2)为什么商的个位要写0呢?(用0占位).85600.8(km)二、探究新知(1)按照整数除法的方法去除;(2)商的小数点要和被除数的小数点对齐;(3)除到

7、被除数的末尾仍有余数,就在末尾添0再继续除;(4)整数部分不够除,在个位商0,点上小数点继续往下除。二、探究新知22.445206.24024281611612.00.711280080055.670.8560三、巩固练习列竖式计算。(1)72÷1514.21÷725.5÷6(2)7.83÷90.54÷66.3÷14(3)86÷161.26÷280.416÷32三、巩固练习6.下面的计算对吗?如果不对,错在哪里?241516159.090024÷15=16.0除到被除数的末尾仍有余数,要在末尾添0再继续除。.7三、巩固练习6.下

8、面的计算对吗?如果不对,错在哪里?1.26180.126001.26÷18=0.和整数除法一样,除到被除数的哪一位不够商1,就在那一位上商0。7077三、巩固练习3.爸爸给舅舅打长途电话一共花了8.4元。他们共通话12分钟,平均每分钟付费多少钱?四、课堂总结1.

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