广西美术六年级上册

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1、第1课永恒的追求教学目标:知识目标：通过本课的学习，了解到身边的的各种体育给人的美。技能目标：认识各种体育与艺术的感受，即结合造型、色彩、功能。能对课本作品从以上几个知识点综合运用过去学习的美术知识进行描述，并发表自己的看法。 情感目标：提高学生审美能力，激发学习兴趣。教学重点：认识各种体育与艺术的感受，即结合造型、色彩、功能。教学难点：能对课本作品从以上几个知识点综合运用过去学习的美术知识进行描述，并发表自己的看法。教学课时：1课时教学过程：一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪，做好上课准备。二、讲授新课欣赏课本关于体育

2、艺术作品这样设计巧妙、美观而实用的艺术品在我们身边还有很多，今天我们一起来欣赏《永恒的追求》。提出问题。艺术设计需要设计师具有丰富想像力。生活中处处都有有艺术设计。不同的设计给人的感受是不同的，而且，不同的人有着不同的体育喜好。打开书，看一看书中几组体育作品。交流提示：我介绍的是——它的外形是——它的颜色是——它的材质是——我因为——特别喜欢它。先猜一猜，是什么？27从动态、颜色、造型、功能等到方面谈。是什么材质的？给人以什么感受？小组讨论与交流：1、选择自己喜欢的作品。2、根据提示内容把自己喜欢的作品介绍给小组的同学。3、组内选出课

3、本设计最好的作品，然后介绍给全班。可从动态形式、颜色、外形、图案、功能及人的喜好等方面谈谈。同学可以根据各自的选题进行讨论。三、实践活动体验设计1、我们身边的关于体育艺术设计既漂亮又实用，这些设计吸引了不同的人。2、研究：各种材质给你什么感受？你能否将身边的物品变得更好看？边观察边思考。四、展示交流展示交流总结提升出示教师收集的艺术材料或课件：我们身边充满了关于体育的艺术设计，生活中的体育商品与设计息息相关。有了这样精美巧妙的设计，世界被装点得五彩缤纷，我们的生活更加美好。五、课外延伸鼓励学生继续收集体育物品。27第2课中国雕塑作品欣

4、赏教学目标:知识目标：初步了解石雕的艺术特色。技能目标：体会石头的韵味和石雕艺术的独特魅力。情感目标：提高学生审美能力，激发学习兴趣。教学重点：初步了解石雕的艺术特色。教学难点：体会石头的韵味和石雕艺术的独特魅力。教学课时：1课时教学过程：一、故事导入（霍去病）图片展示，霍去病墓前的石雕，引导学生感悟探讨中国的石雕艺术。二、讨论式欣赏学习1、什么是石雕？石雕亦称石刻，是雕刻艺术之一，由于石料得诸自然，而且能长期保存，所以石雕成为我国乃至世界装饰性雕刻和纪念性雕刻的主要艺术种类。石雕艺术是五大传统雕塑（陶、木、石、铜、泥）的组成部分。留

5、传于世的大型雕刻，绝大多数都是用石块雕成。我国石雕艺术历史悠久，技艺精湛，具有很高的艺术性、实用性和装饰性。世界各地的古代石雕造型虽然各有特色，但是基本上都是为纪念性建筑或装饰来服务的。现代石雕中的某些作品突出了它的欣赏价值，成为独立的艺术作品。27充分利用图片，引导学生用自己的语言，描述石雕艺术形象，感受石雕艺术的造型、线条，以及每一个艺术形象所蕴涵的丰富情感，学会体会石头的韵味，进而提高石雕艺术欣赏水平。2、石雕的制作工具？3、中西方石雕艺术的区别4、现代的石雕艺术三、欣赏优秀石雕作品。教师讲解与学生自我感悟相结合。四、生活中的石

6、雕如：我校的雕塑 广场的百家姓雕 中医院门羊的名医群雕公园中的雕塑等五、综合调查给学生留课下作业，调查自己周围的石雕作品。第3课皮影人物27教学目标:知识目标：了解皮影艺术的特点。技能目标：学习用黑色卡纸制作剪影人物。情感目标：增强对中国民间传统艺术的了解。教学重点：学习用黑色卡纸制作剪影人物。教学难点：制作造型独特的剪影人物。教学课时：2课时教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：（一）引导阶段　　1、学生之间交流搜集到的有关皮影的图像和文字资料，谈谈他们所知道的皮影知识。　　2、分组讨论皮影戏中人物的造型特点　　用灯光照射兽皮或纸版

7、雕刻成的人物剪影以表演故事的戏剧剧目唱腔多同地方戏曲相互影响，由艺人一边操纵一边演唱，并配以音乐。　　3、指导学生观察教科书上的图例技法点击栏目中的剪影人物制作过程，想一想皮影该如何制作　　（1）第一步：剪出人物造型　　（2）第二步：用针线缝上手臂、腿　　（3）第三步：装上木棍（二）发展阶段　　1、将学生根据剧目或故事，分小组进行构思合作创作27　　根据故事的内容和情节来考虑人物的造型特点　　2、学生创作，教师辅导三、剪影表演　　各小组将自己制作的剪影，轮流进行表演展示体验民间皮影艺人的表演技能四、拓展：用透明胶片等透明或半透明的材料

8、，试着制作彩色的皮影，在课余同小伙伴一起演一演.第4课民族娃娃教学目标：知识目标:知道我国有56个民族，都各有不同的服饰特点技能目标:能妙用材料和剪、撕纸方法粘贴成“民族娃娃”。情感目标:在对比欣赏中，学会找不同服饰特点