英语人教版七年级下册u8 SA1a-2c

英语人教版七年级下册u8 SA1a-2c

ID:39034273

大小:385.50 KB

页数:6页

时间:2019-06-24

英语人教版七年级下册u8 SA1a-2c_第1页
英语人教版七年级下册u8 SA1a-2c_第2页
英语人教版七年级下册u8 SA1a-2c_第3页
英语人教版七年级下册u8 SA1a-2c_第4页
英语人教版七年级下册u8 SA1a-2c_第5页
资源描述:

《英语人教版七年级下册u8 SA1a-2c》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit8Isthereapostofficenearhere?SectionA(2a-2d)Teachingandlearninggoals1.语言知识目标:1)能掌握以下单词:near,acrossfrom,infrontof,behind,town,around.2)能掌握以下句型:Whereis------?It’snear/infrontof/nextto/across/from/behind------.Whereare------?They’renear/infrontof/nextt

2、o/across/from/behind------..2.能力目标:学生能够用英语正确询问和回答地点方位。3.情感态度价值观目标:在询问或指示街道方向的活动中,体会英语交流的乐趣,并在日常生活中学会帮助他人。Teachingandlearningsteps课前导学案设计hospital Previewingandtestingtownhotelroadpostofficepolicestation1.Matchthepictureswithplacesbankrestaurantstreet2.P

3、utthephrasesintoEnglish.(1)在---前面______________(2)在---对面_______________(3)在…上面_______________(4)在…下面_______________(5)在…后面_______________(6)紧挨着________________(7)在……周围________________(8)在…的附近_______________3.Pointatthepictureandpracticeinpairs.-Isthere

4、a……nearhere?-Aretherethe….on…?-Yes,thereis./No,thereisn’t.-Yes,thereare./No,therearen’t.(设计意图:通过这样一个活动很好地复习并落实地点名词和方位介词,为下面的学习扫除词汇障碍。)课堂教学设计Step1WarmingupandleadinginLetstudentslistentoasongandask:Whatdoyoulearnfromthesong?Step2.Presentation1T:Boysandg

5、irls!Let’shaveacompetition.Whenyouseethepictures,pleasetellmewhereitis.Ifyouknow,pleasestandupandsay.ThefirstoneI’llgiveyouonemark.Let’sseewhichgroupisthebest.ShowthepicturestoSs.S1:Where’sthesoccerball?S2:It’sonthebox.S2:Where’sthesoccerball?S1:It’sin

6、thebox.S1:Where’sthesoccerball?S2:It’sunderthebox..S2:Where’sthesoccerball?S1:It’snexttothebox..S2:Where’sthesoccerball?S1:It’sinfrontofthebox.S1:Where’sthesoccerball?S2:It’sacrossfromthebox..T:Where’sthesoccerball?S6:It’sbehindthebox.T:Where’sthesocce

7、rball?S5:It’snearthebox.S1:Where’sthesoccerball?S2:It’sbetweenthebigboxandthesmallone.(设计意图:图片形象直观,容易引起学生的兴趣。这样就自然学习了方位介词in,on,nextto,infrontof,behind,between,acrossfrom,near的具体用法。为下面的听力训练做了很好的铺垫。)Step3.ListeningPracticeBefore-listeningactivities1.Comp

8、lete2a.(1)Letstudentslookatthepicturesin2aandmatchthesentenceswiththepictures.(2)Checktheanswers.(3)Letstudentsreadthesentencesin2aaloud.(4)Letseveralstudentsreadthesentencesinfrontoftheclass.(设计意图:让学生大声朗读来巩固nextto,infrontof,between,beh

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。