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《语文人教版八年级下册《雪》教学设计第一课时》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、备课时间:2016-3-14备课教师:赖剑敏课题雪(第一课时)课型新授教学目标1、了解作者及写作背景,识记“磬口”、“脂粉奁”等生字词;2、通过读课文,感悟文章的内容。教学重点了解作者及写作背景,识记“磬口”、“脂粉奁”等生字词:写作背景教学难点通过读课文,感悟文章的内容。教学准备PPT教学过程教师学生理论依据或设计意图一、目标导向1、由写雪的诗句与图片导入2、出示学习目标。1、抢答;2、明确学习目标。激发兴趣,明确学什么。二、活动导学活动一:作者简介,写作背景介绍1、作者简介:鲁迅(1881~1
2、936),原名周树人,字豫才。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。 代表作品:小说集《呐喊》、《彷徨》;散文集《朝花夕拾》、《野草》等。2、写作背景《雪》写于1925年,在不平凡的年代,南方的革命形势蓬勃发展,可谓是春暖花开之日。然而,现实的环境异常地严酷。北方处于一片寒冻之中,面对黑暗的现实与酷冷的季节,鲁迅以革命民主主义战士的姿态,去寻求“革新的破坏者”,去战取理想的春天。文章表现他对黑暗势力的反抗和斗争,也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求,热烈赞颂现实中的叛逆、不屈服的勇士。1、
3、学生预习资料交流2、了解时代背景。1、拓宽文学知识面,积累名家名著。2、调动学生的记忆。3、让学生了解写作的一些情况,加深印象。活动二:检查预习,学习生词。1、为蓝颜色的字注音:处(chǔ)子磬(qìng)口塑(sù)雪罗汉粘(nián)结脂粉奁(lián)目光灼灼(zhuó)朔(shuò)方粘(zhān)连凛(lǐn)冽(liè)1、听读课文;2、在练习本上给PPT上加点字注音。检查学生预习,并积累词汇。活动三:播放录音,感知意境。1、听课文录音,感知美文,领悟雪的个性品质。2、文章的题目是《雪
4、》,在文中作者写到了哪些地方的雪?分别体现在文中的哪些段落?江南的雪(第1、2、3段)朔方的雪(第4、5、6段)1、独立思考,形成自己的答案;2、各小组成员交流答案后,整理归纳出最佳答案;3、举手示意答题。通过合作探讨深入理解课文内容。活动四:活动五:三、评价导结谈收获:初步掌握课文内容。抢答。巩固所学知识。板书设计教学反思
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