语文人教版八年级下册《我的母亲》习题

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1、《我的母亲》习题一、给下列加粗的字注音：文绉绉（）糜先生（）庶祖母（）抽屉（）摹画（）眼翳病（）二、根据课文内容回答问题：⑴“我渐渐明白，世间最可厌恶的事莫如一张生气的脸；世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看”一句说出了怎样的一种生活体验？包含了怎样的一种情感？__________________________________________________________________________________________________________________________⑵“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待

2、人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”这句话中的三个“如果”连用，有什么作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、______________三、课内语段练习。但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。……我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严历眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家

4、住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已经听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”，她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的慈母，我的严师。１、选文第一自然段就全文

5、来说，在内容与结构上分别有什么作用？_____________________________________________________________２、选文第二自然段说母亲重罚“我”后，“总不许我哭出声音来”，是什么原因？３、选文第三自然段中有一处语序有问题，请用横线画出来，然后写出正确的语序，并说说这样改的理由是什么？正确的语序是：__________________________________________理由是：__________________________________________４、母亲，是世界上最伟大的人；母爱，也是

6、世界上最崇高的爱，你认为选文中母爱的表现形式有哪些？请分别加以归纳。并请你收集几句歌颂母爱的诗歌或名句，写在下面，并注明出处。【参考答案】一、zhōuménshùtìmóyì二、⑴这句话实际上是含蓄地写出了母亲的艰难处境，在家中，作为当家的后母，常看到嫂嫂们的脸色。语句中含有一股辛酸，读来令人潸然泪下。⑵从作者的影响与经历来看，作者的“好脾气”“待人接物的和气”“能宽恕人”“体谅人”的品格是有口皆碑的，但是在说到这些美德时，前面都加了“如果”这一表示假设的词语，意在表明只是一种假设，而不是说自己已经具备了这些美德，表现了作者不溢美、不自夸的好品格，同时也非

7、常符合自传的语体特色。从这样的好语言可以看出这是母亲的教育收到了好的效果。三、课内语段练习１、总起上文，引出下文。２、她教训儿子不是借此出气叫别人听的。３、这是我的严师，我的慈母。理由：“严师”与上文中的教训“我”相呼应，“慈母”与“她用舌头舔我的病眼”相呼应。４、略