语文人教版八年级下册《敬畏自

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时间:2019-06-24

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1、《敬畏自然》教学设计创意说明:本文是一篇议论性散文,观点较鲜明,通过讨论、质疑,挖掘观点与材料之间的因果关系,又通过品读、揣摩,理解哲理性语句的深刻含义,并学习运用,以期达到工具性和人文性的统一。学习目标:1.感知课文内容,体会作者的感情;2.品味富有哲理性的语言,学习运用3.了解人与自然和谐统一的道理,提高认识自然、爱护自然的理性认识。课时安排:2课时活动过程:第一课时一、导入新课:展示课件(学生课前做好准备):绿草如茵,树木成林,鸟飞长空,鱼翔浅底等自然风光的图画。学生看后谈感受,教师小结:大自然是人类之母,人类一直享受着他的恩

2、惠,在她怀中壮大,高天流云、小桥流水、大漠孤烟、黄河落日无不给我们以美的享受。然而随着现代科技的进步,人类已破坏了自然,自然母亲已伤痕累累。看看漫天的沙尘,污浊的空气,脱皮空腹的山峦,日渐枯竭的水源……这就是人类在“征服”和“改造”自然的过程中,接受自然回馈的礼物。人与自然到底是什么关系?人类又该怎样对待自然呢?今天就让我们走进并感悟严春友的《敬畏自然》,或许我们就会多一份爱护自然的责任。二、朗读课文,扫除文字障碍:学生朗读课文,用课件展示下列词语:学生读准字音并据上下文语境理解词义:混淆咫尺狼藉相形见绌硕大狂妄精巧绝伦深邃三、整体

3、感知:1.根据你的理解,你认为作者对待自然的态度是什么?明确:“敬畏”。2.解题:“敬畏自然”的内涵是什么?明确:“敬畏”有两层含义,一层为“敬重”,敬重自然就是充分认识自然的伟大,认识自然界的一切都有存在的意义。二层是“畏惧”,但不是简单的害怕,而是说破坏大自然、违背自然规律,必然受到自然的惩罚,大自然的惩罚是无情的,是令人畏惧的。3.作者提出的主要观点是什么?明确:作者以散文的笔触,深入浅出地为人们展现了大自然的复杂性,以及人类在大自然面前的“先天不足”,流露出对人类现状的深深担忧,告诫人类要敬畏自然,爱护自然。点明观点的是最后

4、一段。四、合作探究:1.再读课文,讨论交流下列问题:⑴作者为什么提出“敬畏自然”?⑵为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?(分小组讨论、交流,然后请小组代表发言)。要求:阐述观点,有理有据,一定要结合课文内容,不能脱离文本。教师归纳:⑴因为人类常常与自然对立,有时违背自然规律,受到了自然的惩罚,只有认识自然、爱护自然,人与自然才能和谐发展。所以作者提出要“敬畏自然”。⑵人类与自然都是孕育生命的组成部分,都是平等的生命,只是存在的形式不同,所以敬畏自然,就是敬畏生命,就是敬畏我们自己。五、质疑思辨:教师激趣:充满思辨的智慧是世间最

5、美的花朵。本文就处处洋溢着智慧的火花,那么你对本文的观点有质疑吗?学生质疑,畅所欲言。如:⑴畏惧自然是否意味着不求进步、无所作为?⑵作者有没有否定现今人类科学的成就?⑶人类不可以改造自然?六、拓展研究:激趣:读着本文精辟的论述、理性的分析,你将如何把“敬畏自然、爱护自然”变成最实际的行动?请就“敬畏自然”这一主题拟几条标语,向人们发出呼吁。(可每一小组拟一条展示交流)参考:1.地球不是我们从父母那里继承的,是从子孙那里借来的。2.地球不属于人类,而是人类属于地球。3.自然界的法则就是合作;我们不应只求改变世界,而应力争改变自我。4.

6、但愿地球上的最后一滴水,不是我们的眼泪。5.我们爱护今天的自然,自然将呵护我们的明天!齐读最后一段,感悟,加深对课文的理解。第二课时一、导语:通过上节课的学习,我们了解了人与自然的关系,更深刻地意识到了“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”。对于这样经典的文章,我们只了解了内容还远远不够,这节课我们要对文章的写作手法及语言艺术做一番探究或品味。二、学习揣摩:1.再读课文,围绕文章的表达方式和论证方法进行探讨、交流:⑴本文从表达方式看有哪些特点?⑵文章是怎样推出议论中心的?本文以议论为主,富有文学性,讲究形象语言、文学语言,有浓郁的抒情成分

7、和感情色彩,是一篇议论性散文。作者运用了对比、层层推进的论述方法,最后引出结论。如从否定“征服自然”到“敬畏自然”的结论等。三、语言品味,互动探究:1.本文语言充满哲理之美和思辨之美,找出你最欣赏的语句品味:例:(1)人类为自己取得这些成就而喜形于色,然而,谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?(理解:用比喻的方法形象地说明人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物,留下了无数矿坑,也就破坏了地貌和地层结构,很可能酿成灾难,危及人类自身。形象地写出人类面临的危机。)(2)人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。(理解:比

8、喻宇宙的一切,包括人类,都是宇宙生命的构成部分,它们与我们是平等的生命。“弟兄”体现了宇宙间的一切生命是紧密联系的,不可分割的。)(3)宇宙到处隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音。(4)在物质中,有无数的生命在沉睡着,

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