法律对未成年人的特殊保护和自我保护

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1、考点解析考点17:了解法律对未成年人的特殊保护,学会运用法律保护自己1.知道我国法律对未成年人特殊保护,认识我国保护未成人健康成长的两部法律,了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容,学会运用法律武器维护自已的合法权益。2.通过案例分析、情境探究等活动,培养和提高学生观察、判断、分析问题的能力,初步具备寻求法律保护的能力。3.认识未成年人的健康成长离不开法律的特殊保护,尊重法律。重点:1.区分对未成年的四大保护2.学会运用法律保护自己考点解读:特殊的保护,特殊的爱思考:这份特殊的保护是

2、给谁的,他是指哪一类人呢?未成年人定义:凡未满18周岁的公民。——特殊的保护对象未成年人需要特殊保护的原因1.生理和心理上不够成熟,在社会生活中处于弱势地位。2.辨别是非、自我保护能力比较弱,更容易受外界不良影响和侵害。自身国家未成年人是祖国的未来、民族的希望,是“中国梦”的实现者和中华复兴的主力军。社会1.有利于保护未成年人的合法权益,保证未成年人的健康成长。2.有利于维护社会的公平正义,构建和谐社会。在中国对未成年人有着特殊的保护,且有法可依,你知道有哪些法吗?宪法、刑法、民法通则、义务教育法

3、、婚姻法、劳动法、收养法、禁止使用童工规定《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》未满18周岁专门为保护未成年人的合法权益,我国未成年人保护法设置了几道防线?家庭保护学校保护社会保护司法保护2012年6月6日凌晨,在北京市海淀区在一非法经营的黑网吧里燃起了熊熊大火,有26人在大火中夹生,多人受伤。大火的起火的原因是几名未成年人与网吧服务员发生纠纷而故意纵火报复。法院经审理认定,他们的行为已构成了放火罪,这就是2012年发生的震惊全国的蓝极网吧纵火案。在我们为逝去的生命痛

4、心时,也禁不住为这些孩子扼腕叹息。这些青少年是如何走向犯罪的呢?下面我们一起来对纵火少年犯之一小勇的成长之路一起探寻其中原因。小勇纵火少年犯之一,案发时年仅14岁。在他不满1岁时,父母离异。父亲对他非打即骂,很少关心孩子的生活和生活,后还因吸毒被劳教一年半。得不到关爱的小勇经常逃课到小区的网吧打发时间,学校对此也不管不问。案发被抓后,民警说:孩子之所以走上违法犯罪的道路,家庭有很大的因素,家长未尽到应尽的责任。思考:1.我们发现小勇的成长过程缺失了哪些方面保护?2.民警说:“家长未尽到应尽的责任。

5、”家长对孩子应尽怎样的责任?家庭保护是指父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。一、家庭保护的含义:具体内容:1、父母或者其他监护人依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。不得虐待、遗弃未成年人。2、尊重未成年人受教育的权利。不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。3、不得允许或者迫使未成年人结婚,不得为未成年人订立婚约。4、家庭保护要采取积极措施。父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人,引导未成年人进行有益与身心健康的活动,预防和制止未成年人

6、吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫等。适宜的环境反对家长对未成年子女过分溺爱或管教过严。同时也反对家长对未成年子女只养不教,放任自流。实施保护的主体——父母或其他监护人劣父教子今天学校做卫生家庭环境咱小宝贝寄宿了找找这几幅漫画的共同点?应当以健康的思想、品行教育未成年人在上述案件中,小勇走上犯罪道路除了和家庭有关外,还和哪些因素有关系?作为学校应为在校学生履行什么职责?1.什么是学校保护?2.学校保护的基本内容有哪些?3.国家为什么要实施学校保护?学校保护(1)学校保护的含义:学校等教育机构依照

7、法律规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。(2)学校保护的具体内容:①全面贯彻国家的教育方针,为社会培养各种人才②关心、爱护学生,尊重学生的人格尊严,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格尊严的行为。③保护未成年人学生的人身安全和健康。4.制定应对突发事件的预案和配备相应设施等。在我们的学习生活中,学校为促进你们的身心发展,维护在校学生的安全做了哪些努力?①校园安全教育,提高学生的安全意识。②及时排查和消除校园安全隐患。③举行安全逃生演练。④完善校园安全管理措施

8、。在这起案件中,小勇走上违法犯罪的道路社会有没有责任?社会在保护未成年人方面应该怎么做?1.什么是社会保护?2.社会保护的主要内容有哪些?3.国家为什么要对未成年人实施社会保护?社会保护(1)社会保护的含义:特指在社会生活环境中对未成年人的保护,是指全社会要创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境(2)社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。社会保护的基本要求包括:①各级政府应创造条件,建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和

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