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《英语人教版七年级下册017年新目标七年级英语下册Unit 9 What does》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2017年新目标七年级英语下册Unit9Whatdoeshelooklike?第1课时SectionA(1a-1d)教学设计设计人：王成玉执行时间：2017年4月27日教学分析本单元的主要学习目标是学会介绍自己的外貌，能够谈论他人的外貌，并发表自己的看法。相对于其他单元来说，本单元知识与其他语法项联系较少，是一个相对独立的单元。在进行教学设计时，可以相对灵活地处理。学习本单元所需知识储备主要是有关人的相貌的一些词汇如tall,short,straight,hair,eye,和句型Shehas---,Heis--- 等。本单元的能力培养
2、目标是运用Guessing的策略，结合现实中的人物，培养学生的仔细观察和准确描述人的相貌的能力。教学目标知识目标：能掌握以下单词：tall,short,medium,heightthin,heavy,build,：curly,straight 能掌握以下句型：—Whatdoeshelooklike—He’sofmedium/build—Whatdoeshelooklike?—Shehaslongstraighthair.能力目标;让学生学会谈论描述人的形象。情感目标：让学生学会友好、客观地描述人的形象。教学重点掌握单词，熟练掌握描述人
3、的形象的句型。教学难点掌握描述人的形象的句型。教学准备教师准备1、准备PPt中所需的图片。学生准备；书、笔和作业本教学步骤师生课堂活动设计意图Step1(Lead-in)FiveminutesListentothemusic LetstudentslistentoasongthatHanHongsings.andthentalkaboutherlook.Leadtounit9.andwritedownit.T:Thisclasswewilllearnhowtodescribepeople’slooks.anddon’tjustbype
4、ople’slook T:Nowlookatthefollowingpicturesandtalkaboutwhattheylooklike.Showthefollowingpictures,andhelpthestudentstosay.创设情景让学生复习明白本节课要学习的内容。step2PresentnewwordsandnewdrillsShowsomepictures Writedownthenewwordsbeloweachpicture,thenread:tall;short;of让学生发现问题，并学习新
5、单词和新句型。mediumheight引出句型并操练：个人和小组进行。1.Whatdoeshelooklike? Heistall. Heisshort. Heisofmediumheight..以学校的老师和班上的同学进行训练.Whatdoesshelooklike? She’stall/short/ofmedium.Step3Presentation呈现单词和句型并练习Fiveminutes showsomepictures WritedownthenewwordsbelowBb,thenteachtorea
6、d:heavy;thin;ofmediumbuild.引出句型并操练：个人和小组进行。1.Whatdoeshelooklike? Heisheavy.heisthin. Heisofmediumbuild..2.Whatdoesshelooklike? She’sthin/heavy/ofmediumbuild 让学生从听、模仿到独立对话再到自由运用whatdoeshelooklike…句型和答语。学会描述人物。Step4 Presentation呈现单词和句型并练习FiveminutesLetstudentsdescribethe
7、irhairbythemselvesandshowsomepicturesaboutdifferenthairstyle.WritedownthenewwordsbelowBb,thenteachtoread:straight,curly引出句型并操练：个人和小组进行。进一步学习单词和句型，提高听、写、说和演的能力。1.Whatdoyoulooklike? Ihaveshorthair. ThavelonghairIhavelongstraighthair.2.Whatdoesshelooklike? Shehasshorthair
8、.Step5Practice Askstudentsdescribepeople’slooks usingthreewaystogether.PayattentiontotheusingofBeandhave/has让学
