英语人教版七年级下册教学设计-张媛-人教版七年级下册Unit5-1

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1、参赛教学设计基本信息作者姓名张媛性别女出生年月1985年6月工作单位中山市港口镇区（县）华南师范大学中山附属中学邮政编码528477通讯地址广东省中山市港口镇美景东路1号联系电话18925318096电子邮箱gsgt_julie@163.com所用教书书名及出版社义务教育教科书英语Goforit人民教育出版社所教年级七年级所教册次、单元下册第5单元设计主题Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA(1a-2c)1.整体设计思路、指导依据说明本节课是新目标英语七年级下册第5单元第一课时。本单元的语言功能为：表达自己对动物的喜好并陈述原因。在语言

2、结构上，学生将学习正确使用Why,what和how引导的特殊疑问句进行问答。Sectiona(1a-2c)部分，内容包括了解各种动物的英文名称，已经他们生长的地方和习性，并能运用英语简单谈论对动物的喜好和原因。该部分涵盖了本单元的主要语言结构，是本单元基本的语言内容。因此，本节课将为随后的教学做知识上的铺垫，是本单元最重要的基础教学。根据《英语新课程标准》，本人主要运用任务型教学法及情景交际法，并采用多媒体课件进行教学。按照任务型教学的基本理念，课堂任务的设计选择贴近学生实际生活的内容，提供符合真实生活的学习情景，通过自主、合作、探究培养学生主动学习英语的兴趣、自

3、学能力、合作能力。2.教学背景分析教学内容分析：本节课的教学内容是人教版Goforit七年级下册Unit5Whydoyoulikepandas?单元话题是animalsinazoo，语言功能为：描述动物和陈述原因。在七年级上册的学习中，有两个单元的话题与本单元所涉及的语言知识相关联，分别是Unit6Doyoulikebananas?（谈论对食物的喜好）和unit9Myfavoritesubjectisscience（谈论喜欢的事物并陈述原因），为本单元提供了话题和语法知识的支持。本单元涉及《英语课程标准》话题项目表20.自然（Nature）以及功能意念项目表第2个

4、关于态度（Attitudes）的表达中的talkaboutpreference。学好本单元会为以后的学习打下基础。本节课为本单元第一课时，是一节听说课。根据《英语课程标准》要求，本课以animalsinazoo为话题，围绕describeanimals和expresspreferences这两个功能展开，教学内容与贴近学生实际生活，容易激发学生交流的兴趣。学生们运用英语简单描述自己喜欢的动物，进一步培养和激发他们热爱动物、保护动物、维护生态平衡的情怀。同时，经过本节课的学习，学生们会为本单元的进一步学习奠定词汇,句式基础，为最后语言的输出提供有力的支持。学生情况分

5、析：（一）本班学生大多数活泼大胆，课堂活动参与意识强。他们喜欢老师的赏识与表扬，也向往新鲜有趣的事物。可是很多学生学习态度比较虚浮，容易骄傲，对于他们认为比较简单的东西往往容易掉以轻心，学习时不够专注认真。（二）知识结构：学生了解一定的动物英文名称和描述性形容词；基本了解特殊疑问句的用法；会对动物话题感兴趣。3.教学目标分析语言知识和技能目标1.能用所学的动物名称以及why引导的特殊疑问句询问他人对于动物的喜好；2.能够用描述词表达对动物喜爱的原因。情感态度目标1.能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成任务。2.能对动物产生兴趣，敢于表达自己对动物的喜爱

6、，关注周围的自然环境。学习策略目标1.能借助上下文语境猜出部分词汇的含义2.能根据词汇的含义、性质、特点等分类记忆目标词汇。文化意识目标了解世界各地的典型动物，培养热爱动物，保护环境的意识。4.教学重点、难点分析教学重点：1、学生能够灵活运用动物名称和描述动物特点的形容词；2、学生能够使用why，where引导的特殊疑问句及简要回答。教学难点：学生能够运用描述性形容词并结合程度副词对动物进行描述或介绍。5.教学过程设计步骤1：Warm-up教师播放一段关于动物园熊猫的视频。接着呈现LearningTarget.设计意图：采用学生喜闻乐见的方式进行课前导入，激发学生

7、的兴趣，让学生放松自己，将注意力转移到课堂上来。步骤2：Lead-in教师播放一段有关动物园的沙画视频，让学生欣赏并通过提问“Whatanimalsarethereinthezoo?”引导学生说出视频中出现的动物名称。设计意图：用观看视频的方式让学生迅速熟悉本单元重点词汇——动物名称，为接下来的环节做好铺垫。步骤3：WordsInput教师依次呈现图片学习动物的名称，输入目标词汇，并根据学生的朗读情况逐一纠正学生的错误发音。设计意图：利用生动形象的图片吸引学生的注意力，激发学生兴趣，让学生全身心投入到课堂教学活动中。步骤4:Guessinggame教师呈现动物身体

8、的部分图片