英语人教版七年级下册Unit 11 period

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1、名山区红星镇初级中学教学教案设计课题Unit11period1课型听说课新授课时：2教学目标知识与技能1.学会用动词的过去式描述过去发生的事。2.Improvethelisteningandspeakingskill.3.掌握一些规则变化动词的过去式和一些不规则变化的动词。过程与方法采用目标和任务教学法，调动学生的积极性，引导他们积极参与课堂。情感态度与价值观提高认知能力。教学重点1.学会用动词的过去式描述过去发生的事。2.Improvethelisteningandspeakingskill.3.掌握一些规则变化动词的过

2、去式和一些不规则变化的动词教学难点学会用动词的过去式描述过去发生的事。教法Communicativeteachingmethod/task-basedteachingmethod学法Cooperationstudyskill教学环节教师活动学生活动设计意图备注导入新课Step1GreetingsT：Greetthestudentsasusual.Step2Warmingup,1a1.AskthestudentstoshowthephotoesandletthemtalkaboutGreetLookandtalk新课教学th

3、ephoto(Tointroducethenewwords).2.Learnthenewwords.3.Letthestudentgthroughthepicturein1aandask:Wherearethey?Whataretheytalkingabout?4.Remindthestudentstotellwhentheactivtyhappen.(然后在屏幕上显示wentforawalk—goforawalk)5.Finishthetaskin1a.6.让学生尝试写出1a中动词的原形。Step31b–1C1.Askt

4、hestuentstolistentothetapetoguess“wheredidCarolgoonherschooltrip?”2.PlaythetapeforthesecondtimeandcirclewhatCaroldid.(提醒学生注意动词的过去式)3.Playathirdtimeandchecktheanswers.4.Thenletthestudentspracticethedialoguein1cinpairs.5.Twopairsactitout.1.Gothroughthequestionsin2a.

5、(提醒学生注意一般过去式的特殊疑问句和一般疑问句的形式)并且注意含有“be”动词的疑问句和含有实义动词的一般疑问句的区别2.Playthetapeforthefirsttime.3.Playasecondtimeandchecktheanswers.4.gothroughthesentencesin2bandreadaloud(提醒学生注意动词的过去式)5.Playathirdtimeandletthemcircle“T”or“F”.Learnthenewwords.Finish1alistentothetapetogue

6、ss“wheredidCarolgoonherschooltrip?”practicethedialoguein1cinpairs.Gothroughthequestionsin2a.Listenandfinish2aand2bLearnnewknowledgethroughpicturesPracticelistening课堂小结：6.checktheanswers.7.Readthesentencesagain.Step5Presentation2c提醒学生使用2c中的例句进行问答，并注意特殊疑问句的形式Twoorth

7、reepairsactitout.Step6HomeworkCopythewords.Practicethedialoguein2cand1b.板书设计：Unit11Howwasyourschooltrip?WentforawalkmilkedacowrodeahorsefedchickenstalkedwithafarmerTooksomepictures教学反思：本节课的过去式是一个难点，应注意充分利用教材进行训练，使得知识在反复中得以巩固。