六年级语文10月测测试题(人教)

《六年级语文10月测测试题(人教)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、至善教育培训学校格物致知止于至善至善教育培训学校格物致知止于至善至善教育培训学校2017年秋季班10月月考六年级语文试题(人教版)(总分：100分考试时间：90分钟命题人：张淼淼)年级：姓名：一、看拼音写词语（10分）bàoyuànkuíwúyōulǜbàoqiàngēshě()()()()()juànliànwēixiéyōuxiántǎntèbùān()()()()二、补充词语。（4分）自（）自受兴高（）烈竭（）而（）（）延（）喘（）连忘返和（）可亲心（）肉（）罪（）（）首三、选词填空。（3分）之所以……

2、是因为只要……就……即使……也……只有……才……1、（）保住了这黄土，我们（）有这绿树。2、（）地球上的有些资源可以再生，我们（）要珍惜资源。3、罗斯福总统（）下令消灭狼，（）要保护弱小善良的鹿。宁可……也……与其……不如……尽管……还是……4、桑娜一家（）生活十分艰难，（）决定收养西蒙的孩子。5、渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。6、桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死，（）自己多受些苦把他们抱回来。四、下列句子中的省略号有什么作用？请把正确答案的序号填入括号中。（2分）A、表示心理

3、活动的时断时续。B、表示省略递增的次数。C、表示语意的跳跃。D、表示说话结巴，欲言又止。1、是他来了？……不，还没来！……为什么把他们抱过来呀？……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！（）2、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（）3、谢谢上帝，总算活着回来了。……我不在，你在家做些什么？（）4、我嘛……缝缝补补……（）五、下列句子采用了什么描写方法？请把正确答案的序号写在括号里。（5分）A、环境描写B、语言描写C、心理描写D、神态描写E、动作描写1、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（）2、

4、她想：“他会说什么呢？这时闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……”（）3、他用双手拼命摇着轮椅，想挡住我的去路。（）4、林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（）5、“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”（）六、根据课文内容，判断对错。（2分）1、在《唯一的听众》一文中，“我”从一个丧失自信的年轻人成长为一名小提琴手，是因为得到了一位耳聋的音乐学院教授的帮助。（）2、《穷人》一文没出现一个“穷”字，但穷人“穷”到什么地步，我们却能从文中感受得十分真切。（）3

5、、《只有一个地球》一文从“地球的渺小”、“自然资源有限”、“目前人类无法移居”三方面介绍地球。（）4、大地属于人类，但是人类不属于大地。（）七、下列句子中没有语病的一句是（）（1分）1、我们要改进学习方法，增强学习效率。2、通过老师的教育，使我明白了许多道理。3、参加这次活动，使我增长了见识。4、《这片土地是神圣的》的作者是西雅图。八、按要求改写句子。（12分）1、今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用恰当的关联词合并成一句话）2、海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）3、她的家乡是一个小地方。（改成夸张句）4、

6、他非常着急。（改成比喻句）5、这样的小孩谁都喜欢。（改成反问句）3至善教育培训学校格物致知止于至善至善教育培训学校格物致知止于至善6、时间如一位良医，它能抚平我们心中的烦恼忧愁。（仿写句子）九、日积月累（6分）1、写出《庄子》中一句关于诚信的格言：。2、小明经常向别人许诺却很少兑现。请用一句格言来形容他：。3、有所期诺，；有所期约，。4、现在农田被大量侵占，耕地急剧减少。请据此写一句环保格言：。5、珍惜自然资源，。十、默写诗句。（5分）1、落红不是无情物，                 。2、此夜曲中闻折柳

7、，                  。3、            ，此花开尽更无花。4、横看成岭侧成峰，       。5、，唯见长江天际流。十一、阅读题。1、课内阅读。（11分）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄（báobó）的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有6300多千米的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁(

8、biǎnpiān)舟。它只有这么大，不会再长大。（1）选择正确的读音打勾。（2分）（2）地球在宇航员的眼中是这样的：。（2分）（3）划“”的句子用了、、、的说明方法。（3分）（4）划“”的句子用了、的修辞手法，形象生动地说明了。（4分）2、课外阅读。（9分）美丑之间和素常采访一样，我们见面时，先礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！我本能地想抽回手来，可是没