讨论学习落实活动心得体会

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时间:2019-06-24

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1、讨论学习落实活动心得体会在参加了“深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,净化政治生态、实现弊革风清,重塑山西形象、促进富民强省”。主题教育活动之后,心中感受颇多。这次活动是落实中央精神、立足当前省情、着眼长远发展作出的重大决策;是治晋兴晋强晋、实现富民强省的重大举措;也是进一步统一思想、凝聚力量、革弊立新、激浊扬清、振奋精神、攻坚克难的迫切需求。然而,至今仍有一些党员干部包括一些领导干部,对反腐败斗争的严峻性、复杂性、尖锐性、特殊性认识不足,心存似是而非的错误看法;一些领导干部因畏惧当前高压反腐才有所收敛,“不敢腐”的长效机制远未建立,管权力的“笼子”尚未扎牢

2、;一些干部还不同程度存在“四风”问题,生活中要求不严、小节不拘,工作中敷衍塞责、扯皮推诿;有的还等待观望、消极怠工、为官不为等。种种现象表明,统一思想、提高认识的任务还远远没有完成。面对现状,我们深思,集中开展学习讨论落实活动,是实现弊革风清、富民强省的必然选择;是汲取历史经验、落实中央精神的有效途径。深入开展学习讨论落实活动,就是要立足当前、着眼长远,按照依法确定权力、科学配置权力、制度约束权力、阳光行使权力、合力监督权力、严惩滥用权力的“六权治本”思路,以制度建设为重点,强化对权力运行的管理和监督,着力形成不敢腐、不想腐、不能腐的长效机制,坚决铲除滋生腐败

3、的土壤和条件。因此,抓纪律、改作风,治病树、伐烂树,从严治吏、刷新吏治,无疑是当务之急。从严治吏,匡正选人用人风气是核心。选人用人导向就是风向标。把习近平总书记提出的“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”好干部5条标准具体化,并贯彻落实到干部选任全过程。要旗帜鲜明地树立“德才兼备、以德为先、以廉为基”的用人导向,把德作为选任的第一标准。德上不合格的干部,能力再强也不用;把廉作为用干部的基本条件,廉上过不了关的干部,不但不能用,用了也要依法依纪依规从位子上拿下来。从严治吏,严肃党规党纪是关键。要把“严”字贯穿干部工作全过程,从严选拔任用、从严教育培

4、训、从严管理监督、从严追究责任,把“严”字铭刻在每一个干部心头。问责,显然也是遏制选人用人不正之风的一剂良药。要严格落实和完善干部选任责任制度,积极探索“谁提名、谁负责”“谁考察、谁负责”“谁监督、谁负责”等措施;对那些违规用人、用人失察、用人不当行为,有举必查、有查必果、有错必纠;对查实有问题的严肃处理、严厉警示、严格问责,真正使铁规发力、禁令生威。从严治吏,整治“为官不为”是重点。始终保持惩治腐败的高压态势,必须从重点领域、关键环节入手。要以煤焦、土地、交通、房地产等容易产生权力寻租和滋生腐败的领域为重点,抓住资源配置、工程招标、政府采购、资金分配等关键环

5、节,坚决查处腐败案件,做到“权力出笼子,人就进笼子”;必须坚持老虎、苍蝇一起打,既要坚决查处领导干部违纪违法案件,又要严肃查办发生在群众身边的不正之风和腐败案件。特别要严查党的十八大后不收敛不收手,问题反映集中、群众反映强烈,现在重要岗位且可能还要提拔使用的领导干部,坚持零容忍遏制腐败蔓延。  始终保持狠刹“四风”的高压态势,切实把作风建设抓常抓细抓长。不正之风是滋生腐败的温床,许多腐败问题往往始于作风防线松动。要持续推进作风建设,巩固教育实践活动成果,认真抓好整改,继续正风肃纪,深入推进专项整治,持之以恒纠正“四风”。对顶风违纪问题、“四风”变异问题,坚持“

6、打早打小、露头就打”,坚持对踩“红线”、闯“雷区”的零容忍,发现一起、查处一起、追责一起。  始终保持打黑除恶的高压态势,把深入开展反腐败斗争和依法严厉打击黑恶势力犯罪结合起来,保障人民群众安居乐业。黑恶势力与“保护伞”就像相互依存的毒草。对充当黑恶势力“保护伞”的,不管涉及什么人,不管职务高低,都要发现一起、查处一起,决不姑息。要坚持打防并举,不断健全打防管控一体化运行机制,切实保证人民群众安居乐业。  作为一名党员干部,在集中讨论学习活动中,要把自身摆进去,找准病根,对症下药,一动百动,形成合力。所以,无论是领导干部个人,还是地方部门单位,反思剖析是前提,

7、整改落实是目的。  抓好整改,就要敞开大门。让群众参加,请群众监督,是整个活动的基本要求。敞开大门,走群众路线,把全程置于群众监督之下至关重要。为此,要充分发挥人民群众的主体地位,特别是对涉及群众切身利益的问题,更要广泛听取意见、畅通诉求渠道。  抓好整改,就要强化督导。层层传导压力,一级抓好一级,是整个活动的关键所在。各地各部门各单位都要对活动情况及时管控,对那些推动不力、效果不好的单位,该问责问责,该处理处理;对那些不达要求、偷工减料的单位,该补课补课,该回炉回炉。  抓好整改,就要建好制度。制度具有全局性、稳定性、根本性和长远性,各地区各部门各单位都要把

8、落实整改措施与建立规章制度结合起来。不

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