初中英语人教版七年级下册Unit 6 Section B 2a-2c

《初中英语人教版七年级下册Unit 6 Section B 2a-2c》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2016—2017学年度第二学期七年级英语下册Unit6Whatareyoudoing?SectionB(2a-2c)公开课教案颍上县第五中学王丽君2017年4月Unit6Whatareyoudoing?SectionB(2a-2c)教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：host,study,state,theUnitedStates,American,dragon,young,race,say,other,children,miss,wish,delicious,livingroom2)能掌握以下句型：①—WhattimeisitinBeijing?—It'seig

2、hto'clockinthemorning.②It's9:00a.m.andZhuHui'sfamilyareathome.③ZhuHuimisseshisfamilyandwishestohavehismom'sdeliciouszongzi.3)帮助学生运用skimming和scanning等阅读策略，获取文章信息。4)帮助学生了解世界各国存在的时差现象。5)向学生介绍中国传统节日—端午节，让学生领略中西方不同的文化习俗。2.情感态度价值观目标：培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能

3、乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。了解中西方文化的不同，具有世界观念，了解其他的国家的文化。教学重难点1.教学重点：1)掌握本课出现生的词及表达方式。2)进一步练习运用现在进行时态的句子来描述他人在做的事情，并运用上述的阅读策略来处理篇章结构。3)通过听、说、读的练习，提高学生们的综合运用能力。2.教学难点阅读短文，获得相关信息，完成相关任务。教学方法小组合作、任务型教学方法教学流程I.RevisionReviewthesentencepattenstheSslearntinlastperiod.Ⅱ.Lead-inShowsomepicturesofdifferentpl

4、acesandtime.T:Whattimeisitnow?S:Itis…T:WhattimeisitinSydenynow?S:Itis…设计意图：利用地理知识，为新课作铺垫，加强学科之间的联系。II.Workon2a.Lookattheclocksandaskyourpartneraboutthetimeindifferentplaces.III.Reading1.ShowapictureaboutzhuHuiandmakeabriefintroductionabouthim.设计意图：通过直观图片了解与课文相关信息。2.TalksomethingabouttheDrago

5、nBoatFestival.设计意图：了解中国传统文化，为课文作伏笔。3.FastReading.Readthepassageandfindtherightanswer.a.What’sthemainideaofpara.1?b..What’sthemainideaofpara.2?4.CarefulReading(1.)Readthearticleandanswerthetwoquestions.①WhyareZhuHui'sfamilywatchingboatraceandmakingzongzi?②DoesZhuHuilikehishostfamily?Whatabout

6、hishomeinChina?Ssreadthearticlequicklyandfindtheanswerstothetwoquestions.Checktheanswerswiththeclass.(2.)Readthearticleagain.Whatarethesepeopledoingnow?Thenfillinthechartbelow.PlacesShenzhenTimehisdadanduncle hismomandaunt PlacesNewYorkTimethemotherthefatherZhuhuiSsreadthearticleandfillinthe

7、blanks.Thenchecktheanswerswiththeclass.4.Afterreading(1.)Fillintheblanksaccordingtoreport.ZhuHuiis_____withanAmericanfamilyinNewYork.Themotheris________astorytoherchildren.ZhuHui’smotherandauntare_______zongzi.ZhuHuiis______onthephonewithhiscousini