语文人教版七年级上册论语

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1、车村一中七年级语文导学案第一课时【学习目标】1、学习前六章，掌握重点文言词语。2、培养学生阅读理解文言文的能力。【自学指导】知识连接：1、《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。2、儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。3、读课文、结合课下注释积累字词。4.结合学过的文言词汇试着翻译课文，在书本上做好批注。自读课文，，完成并展示自学检测1—2题。【自学检测】1结合课下注视，给下列字注音。论语

2、不亦说乎人不知而不愠三省吾身传不习乎四十而不惑学而不思则罔思而不学则殆一箪食不堪其忧好之者曲肱而枕必有我师焉博学而笃之2、解释重点词语时习说愠日信传立天命耳顺逾矩罔殆逾乐者曲肱川斯笃【合作探究】分组朗诵，结合注释，试着翻译并理解课文，探究学习课文前六章，分析文义。1、子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”翻译：思考：这三句话中，哪一句是讲学习方法？哪一句是讲个人修养？2.子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”翻译：思考：我们从这一章中可以得到什么启示？【同

3、步训练】一、《论语》是记录的一部书，是　家经典著作之一，共篇。孔子，名，字，时期国人，我国古代伟大的　　、　　、　　。二、翻译下列语句，解释加线词语的意思。1、学而时习之，不亦说乎？2、吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”3、学而不思则罔，思而不学则殆。【知识梳理】在学与思、学与问的关系上，孔子是怎么看的？（用原文回答）第二课时【学习目标】1．学习后六章，掌握文章的文言实词，能用现代汉语翻译课文。2．积累《论语十二章》中的成语、格言、警句。【自学指导】1．通读课文，进一步感知课文。2．分则朗诵，结合注释，解释重点字词

4、，翻译并理解课文。【自学检测】根据上节课学习的翻译文言文方法，结合课下注释，自主学习7—8章，并翻译。1．子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。”翻译：2．子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。”翻译：【合作探究】熟读第9—12章，完成下列各题。1、子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”翻译：思考：结合本章内容，谈谈你在今后学习生活中应该怎么样？2、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”翻译：3、子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”翻译：4.子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣

5、”翻译：【同步训练】1、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这一章用了什么修辞？什么作用？2.默写下列通假字所在句子，并翻译通假字的意思。“说”通。“有”通。3古今异义。学而时习之古义：今义：吾日三省吾身古义：今义：古义：今义：择其善者而从之古义：今义：不亦君子乎古义：今义：4.一词多义，写出下列字在句子意思。为：可以为师知：人不知而不为人谋温故而知新【知识梳理】《论语》作为一部涉及人类生活诸多方面的儒家经典著作，许多篇章谈到做人的问题，这对当代人具有借鉴意义。北宋政治家赵普曾有：“半部《论语》治天下”之说。它从一个侧面反映出此书在中国古代社会所发挥的作用与影响之大。【当堂检测】1

6、、学与思辩证关系的一章是：2、洛阳牡丹花卉开幕之际，主持人说：“孔子说过__________,___________!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎。3.当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如论语中所说。4、孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：。5、《论语》是记录的一部书，是　家经典著作之一，共篇。孔子，名，字，　　　　时期鲁国人，我国古代伟大的　　　　、　　、　　。【课后反思】。