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《初中英语人教版七年级下册It's raining Section A 2d-3b》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版英语七年级下册Unit7It’srainingSectionA2d--3b教学设计一、教学目标：（一）.知识目标：1.能够听、说、读、写本课的重点单词和短语：cook,bad,park,atthepark,takeamessageforsb,him,could,callsbback,noproblem,again.2.能够熟练掌握询问天气的基本句型。（二）、能力目标：1.能够通过听录音完成课后练习题。2.能够熟练掌握询问天气的基本句型。(三)情感目标：1.通过学习本课内容，让学生在日常生活中注意天气的变化情况，并做出相应的反应。2.通过对话表演活动提
2、高学生学习英语的兴趣。二、教学重点：1.能够听、说、读、写重点单词和短语：cook,bad,park,atthepark,takeamessageforsb,him,could,callsbback,noproblem,again.2.询问天气的基本句型。三、教学难点：1.熟练的表达天气状况。2.现在进行时和一般现在时代的区别。四、安排课时：一课时五、教学用具：课件、图片、单词卡、录音机、磁带，课本。六、教学过程：1.Warming-up通过询问今天天气复习上节课的内容。（2分钟）---Whatistheweatherliketoday?---It’sfi
3、ne.---Areyouhappytoday?---Yes,Iam.2.Leadingin播放幻灯片第三页，让学生再次熟悉上节课内容，并引出本节课的内容。---Lookatthepicture,howistheweather?---It’sraining.---It’swindy.---It’scloudy.学生根据幻灯片3--4的图片不断反复练习此类对话以便更加熟练的掌握询问天气的句型。3.Newconcepts.1).播放磁带2d部分，学生合书认真听，并完成练习题。（幻灯片5-6）2）.阅读对话，进行pairwork训练。3).小组之间进行对话练习，并
4、以展示，完成表格。（2分钟）（幻灯片7）4）.小组之间练习对话Grammarfocus部分，注意现在进行时的基本结构。（幻灯片8）5).Languagepoints.现在进行时。（幻灯片9--11）►用来询问天气情况的常用表达方式：--what'stheweatherlikeinBeijing,now?现在北京的天气怎么样?--It'sveryold,butquitesunny.天气很冷，但十分晴朗。类似的结构还有：How'stheweathertoday?／Whatdoyouthinkoftheweathertoday?／Whatwilltheweath
5、erbeliketomorrow?在回答天气状况时常用“Itis(was)+表示天气的形容词”。►windy形容词，意为“阴天”。表示天气的形容词还有sunny(晴朗的)，cloudy(多云的)，rainy(下雨的)，snowy(下雪的)，humid(潮湿的，湿润的)，dry(干燥的)，cold(冷的)，cool(凉爽的)，warm(暖和的)，hot(热的)。①--What'stheweathertoday?今天天气如何?--It'sraining．正在下雨②--How'stheweatherinWuhan?武汉天气怎样? --It'ssunnyandh
6、ot．晴天，而且很热。►How'sitgoing?这是口语的用法，询问进展如何？类似的句子还有Howiseverythinggoing?Iseverythinggoingwell?你可以把它理解成现在进行时，因为直译就是现在正在进行的如何了。6）练一练。根据GrammarFocus完成3a,部分。并让学生进行展示交流。（幻灯片12）7）根据3b图片所示，大家进行对话演示交流。（幻灯片13）8）教师总结本课内容。9）如有时间让同学没再次通过练习题巩固提高本节课所学内容。（幻灯片14--16）10）.Homework.运用我们所学的现在进行时和天气状况的句子及
7、短语，和你的搭档编一段打电话的对话。七、板书设计Unit7It’srainingSectionA2d--3b1.用来询问天气情况的常用表达方式：（1）what'stheweatherlike？（2）How'stheweathertoday?（3）Whatdoyouthinkoftheweathertoday?2.How'sitgoing?
