初中英语人教版七年级下册Unit 6 I am watching TV

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1、教学设计Unit6IamwatchingTVPeriod1新语法预备棵Ⅰ.教学准备1．教师：熟悉课件。2．学生：预习第六单元Ⅱ.教学目标1．初步掌握现在进行时态的用法，动词现在分词的构成。2．句型：Whatareyoudoing?I’mwatchingTV.Whatishedoing?Heisreadingabook.Whatisshedoing?Sheistalkingonthephone.Whataretheydoing?Theyaregoingtoschool.3．通过对本课的学习，培养学生英语表达的能力，增强用英语进行交际的能力。使学生能够用英语互相讨论正在发

2、生的事情。基本掌握现在进行时态的结构和用法Ⅲ.教学重点掌握句型：Whatareyoudoing?I’mwatchingTV.Whatishedoing?Heisreadingabook.Whatisshedoing?Sheistalkingonthephone.Whataretheydoing?Theyaregoingtoschool.Ⅳ.教学难点1．学会使用现在进行时态。2．能够用英语互相讨论正在发生的事情。Ⅴ.教学步骤Step1：Leadin展示图片，讨论图片中的人物正在做什么。引出新时态。lookatsomephotos.Findoutwhoareintheph

3、otos.Andwhattheyaredoinginthephotos.Dorememberwhichphotoyouarein。建议1：假设图片中的人物是班上的同学，用真实的学生姓名来讨论图片。有效激发学生的兴趣和热情。建议2：先带读动词现在分词和进行时态句型，再引导学生观察分词的钩成并用正确的句型回答问题。Step2Presentation讲解现在进行时态(presentprogressivetense)的构成和现在分词变化规则。建议1：讲解现在进行时态(presentprogressivetense)的构成过程中举例说明时以学生为例。可有效吸引学生的注意力。建议

4、2：讲解现在分词变化规则时，边讲解边带读，以加深学生的印象。Step3Pairwork再次展展示图片，引导学生就图片进行问答，操练句型Whatareyoudoing?I’mwatchingTV.Whatishedoing?Heisreadingabook.Whatisshedoing?Sheistalkingonthephone.Whataretheydoing?Theyaregoingtoschool.建议：操练过程采用多种形式，如师生问答，男女问答，分组竞赛等，以排除学生的厌烦情绪。Step4Singasong:Areyoudrawing用儿歌《两只老虎》的旋律唱

5、Areyoudrawing?Areyoudrawing?Yes,Iam.Yes,Iam.Whatareyoudrawing?Whatareyoudrawing?Abigpanda.Abigpanda.Areyourunning?Areyourunning?No,I’mnot.No,I’mnot.Whatareyoudoing?Whatareyoudoing?Iamdancing.Iamdancing.再次练熟悉进行时态的问答句型。Step5Dreamingtime•Maybe,youfeelboredinclass,becauseyouhavetolistentome

6、andcan’tdootherthings.Then,let’shavedreams.Inthedreams,youcandowhatyouwanttodo.Now,Closeyoureyesanddreamasyoulike.Canyoutelluswhatyouaredoinginyoudream?通过这一环节引导学生使用进行时态表达自己的思想。再次复习重点句型Step6ListeningTime!Listenandfindtheanswerstothequestions。建议：做听力前带学生朗读问题，引导学生记住问题听短文。降低听力难度。Step7小结。展示听力

7、材料，让学生找出文章中现在进行时态的句子，总结现在进行时态的构成和动词现代分词的构成规则。Step8家作Canyousaysomethinglikethis?Writeitdownasyourhomework.建议：朗读听力文章，引导学生仿照文章先口头作文再在课后写书面做文。