初中英语人教版七年级下册Unit 1 Section B (2a-2c)教学设计

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1、宁乡一中白马桥中学英语科教学设计备课组名称七年级英语备课组备课人贺洪波审批人尹凤备课时间Feb.13使用时间总节次课型NewTeaching课题Unit1SectionB2a-2c目标1)能掌握以下单词：help(sb)withsth,center,home,today,begoodwith,make,makefriends,weekend,onweekends/ontheweekend,teach,musician2)掌握以下句型：①—Canyouplaythepiano?No,Ican't./Yes,Ica

2、n.②begoodwith…③help…with…3）学习询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长，来培养学生们互帮互助的意识，以及社会责任意识。重点进行阅读训练，通过阅读简短的文章来学习语言知识，提高综合运用能力。难点阅读2b部分的短文并完成相关要求程序流程内容要求和旁记自学Ⅰ.Warming-upandrevision1.Dailygreeting.2.Workingroups.TaketurntotalkaboutwhatBill,CindyandFrankcanandcan'tdo.II.Readin

3、g1.T:Let'smeetthreenewfriends,Peter,AlandandMaHuan.Whatcantheydo？Nowreadthedescriptionsandunderlinewhattheycando.2.LetsomeSsreadaloudwhatPetercando.ThenletanotherSsreadaloudwhatCindyandFrankcando.互动展示3.LetSsworkinpairstoaskandansweraboutwhattheycando.S1:What

4、canPeterdo?S2:HecanspeakEnglishandplaysoccer....III.Reading1.T:NowWe'llreadthreeads.What'sthemainideaoftheeachad?What'seachad'stitle?Nowlet'sreadthethreeadsandselectatitleforeachad.2.方法指导：首先，应读懂三个题目的意思；然后，认真阅读三个广告的内容，通过读广告来总结出它们的主要内容，并确定一个最为贴切的题目。综合广告内容与三个题目

5、，流程要求和旁记展示评价检测看每个题目与广告的内容是否最为贴切。3.Ssreadcarefullyandtrytoselectatitleforeachad.4.Checktheanswerswiththeclass.IV.Reading1.T:SupposePeter,AlanandMaHuanwanttohelptodosomethingafterschool.Whichadisrighthim/her?Nowreadthedescriptionsin2aandtheadsin2bagain.Selecta

6、rightadforeachperson.2.方法指导：首先，再次明确每个能做的事情，以及他/她喜欢做的事情；然后，看每则广告中要求应聘者去做什么事情；最后，综合考虑三个人的情况，做出一个最佳选择。3.Ssreadthedescriptionsin2aandtheadsin2bagain.Trytoselectarightadforeachperson.Theycantalkabouttheanswersintheirgroups.4.Checktheanswerswiththeclass.5.Readthea

7、dsagainandcompletetheblanks.6.Read2aand2bagain.Matcheachpersonin2awithanadin2b.V.LanguagepointsVI.Homework我们班想办个人风采专栏，让大家介绍一下自己喜欢做的事情以及自己的特长。请你用英语来介绍一下自己吧。句型提示：Ilike…Ican…板书设计反思