初中英语人教版七年级下册UNIT 5 Section B 2a—2c

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1、UNIT5Whydoyoulikepandas?SectionB2a—2cGuangzhiMiddleschoolHouAili2017.04.UNIT5Whydoyoulikepandas?SectionB2a—2cLearningaims1.Knowledgetarget:1)Learnthewordsandphrases.(save,forget,cut,kill,symbol,flag,place,water,danger,tree.ivory,Thailand,getlost,beingreatdanger,cutdown,bemadeo

2、f)2.Abilitytarget:Trytousethereadingskills---fastreading(速读),skimming(略读)andcarefulreading(细读).3.Moraltarget:Animalsareourfriends,sowemustloveandprotect(保护)them.4.Keypointsanddifficultpoints1).Keypoints:①Vocabularies:  flag,symbol,water,kill,ivory,cut,save, Thailand,beingreatd

3、anger,cutdown,getlost,oneof,bemadeof.②Readingskills.2.Difficultpoints:Howtobuildamindmap.Teachingmethodsandlearningmethods1.Teachingmethods1).Communicationteachingmethod2).Task-basedmethod3).Pairwork2.Learningmethods:1)Independentlearning ,2)Inquirylearning,3)Cooperationlearni

4、ng.Teachingsteps  Step1Warm-up Showthestudentsapictureofazoo.Ask:what’sthis?(it’samap.)Yes.Itisamapofazoo.Doyouwanttogotothezoo?OK!Let’sgo.First,listentosomesoundsofanimals,guesswhatanimalstheyare…Youaresmart!Todaywe’llknowaboutakindofanimal---elephants.Let’slearn<

5、oulikepandas?Sectionb2a-2c>>(板书)Step2Leaningaims1.Learnthewordsandphrases.2.Trytousethereadingskills---fastreading(速读),skimming(略读)andcarefulreading(细读).3.Animalsareourfriends,sowemustloveandprotect(保护)them.Step3Lead-in&presentation 1.T:Whatanimalsdoyoulike?Why?Differentpeople

6、likedifferentanimals.Ilikeelephantsverymuchbecausetheycandomanythings.Thenshowsomepicturestoteachsomeusefulwordsandphrases. 2.T:Elephantsarenotonlysmart,butalsoveryimportantinmanycountries.Let’slookatashortvideo.Inthevideo,whichcountryisit?(Thailand).Fromthevideo,weknowelephan

7、tsareimportant.TheelephantisoneofThailand’ssymbols...Introducesomeculture,factsandfiguresaboutelephantsinThailand.3.Pleaserememberthenewwordsandphrases.Step4 Whilereading1.Fastreading T:Nowlet’slearnanarticleaboutelephants.OpenyourbooksandturntoPage29.Lookatactivity2b,readthea

8、rticlequicklyandsilently,checkthebesttitleforthearticle?(Let’

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