初中英语人教版七年级下册Unit 6 Section A 1a-1c

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时间:2019-06-24

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1、版英语人教七年级下册优质课教学设计Subject:EnglishClass:ClassOneGradeTwoTeacher:LingQinglingUnit6SectionA1a-1c一·教学设计1·教学目标掌握表示家庭日常活动的动词短语运用所学短语询问和回答对方正在做的事情,初步了解现在进行时态2·学情分析初一学生思维活跃,能够积极主动参与,乐于表达自己,学生对英语学习有着浓厚的兴趣,但在听说方面的运用能力还较弱。另外也有部分同学基础较差,学好英语的信心不大,较难参与到课堂活动中去。教学中我将尽量保护他们的学习兴趣,给与他们学习英语的信心。3·重

2、点难点1.教学重点:1)词汇、词组搭配和现在进行时的用法。能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。2)能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配,如:doinghomework,usingthecomputer,watchingTV,eatingdinner…等2.教学难点:现在进行时中现在分词的结构及读音,能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。二·教学过程(1课时)1.教学活动TeachingprocessTeachingstepsActivitiesintheformofTeacher’sactivi

3、tiesStudent’sActivitiesThoughtsofdesignStep1Lead-in.Showsomepicturesandphrasesonthescreenandaskstudentstomatchthem1.Showsomepictures2Askandanswerquestions.3.Lead-in.Lookatthepicturesandphrasesonthescreenandaskstudentstomatchthem调节气氛激发兴趣Step2PresentationWorkon1a.Ssreadtheactivi

4、tiesandlookatthepictures.ThenmatchtheactivitiesShowthepicturesandLeadin1aReadtheactivitiesandlookatthepictures.Thenmatchtheactivitiesandsay.创设词汇情景,呈现新知识避免枯燥乏味的说教,点燃参与课堂的欲望Step3Consolidateandapplication1.Listenandmatch.2.Listenandanswer.3..Listenandfillintheblank.4.Listenandmar

5、kTorF.Playtherecordingandshowthetaskofeachsection.ListentothetapeandfinishThetask,ofeachsection.听说训练Step6SummarySummaryConcludethelanguagepoints.Reading.培养学生归纳能力,明确重点记忆的内容。Step7Homework1.Project.2.Listenandreadthetextafterclass(20m).3.Reviewwhatwehavelearned.AssignhomeworkFini

6、shthehomeworkafterclass.拓展延伸。巩固听说能力,培养学生在实际生活中运用课本所学知识解决相关情景中类似问题的能力,也为下一节的学习做准备。教学反思: 人教英语版七年级下Unit6SectionA是学习现在进行时,利用一些图片学习新短语引出话题,利用图片呈现新单词,既激发学生学习英语的兴趣又学习了新单词,为下面课文的学习扫去了障碍。根据图片的提示师生互动,学生得到了听和说的训练,同时为引出1a作了过渡。教学过程中设计了多种听说活动,创设了很多让学生去说的机会,如:听录音排序、回答问题、漏词填空、判断、复述等活动。本节课采取了“

7、激趣导入—先听后说—再听后学—学后再说—拓展延伸”的教学流程来展开,充分调动了学生学习英语的积极性,课堂气氛活跃。教师从课堂的引入,新知识点的教学一直到最后的课堂巩固练习都紧紧围绕本节课教学目标展开,且过渡自然,环环相扣。这一节课结束时,学生们基本上掌握了短文中语言重点,取得了事半功倍的效果。美中不足的是最后的练习比较单一,应该多样化。2、课后作业:1.练习册45页第二题,完成句子。2.根据图片用英语写出表示相应动作的动词短语。三、1.授课方式:其他2.课程类型:新课讨论3.课程难度:困难

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