英语人教版七年级下册单元复习

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1、Unit3Howdoyougettoschool?复习课课时计划：1个课时主备教师：罗友娇一、教学内容及其解析（一）教学内容本次教学内容是对初一年级英语下册第三单元知识点的复习，本节课是在前面学习的基础上进一步加强学生对知识的掌握与运用，复习内容包括：本单元一些中考重点词汇train,bus,subway,bike,carboat等；本单元重点短语，getto到达，与take相关的短语：如takea/thebus/train/boat和driveacar，还有由by+交通工具即为交通方式的短语等；本单元重点句型

2、：----Howdoyougettoschool?---Iridemybike.---Howlongdoesittaketogettoschool?---Ittakesabout15minutes.---Howfarisitfromyourhometoschool?---It’sonlyabouttwokilometers.（二）教学内容解析这部分复习内容共分为三大环节，第一环节为有关交通工具的单词复习；第二环节为短语的复习，这些短语都是有关出行方式的短语，这与第一环节所复习的词汇紧密相关；第三环节为句子的复习

3、，本单元的语言目标是学生能够运用这些有关出行方式的词汇和短语来进行日常生活中的交谈。在此过程中，一、二环节的铺垫体现得尤为重要。这三个环节，环环相扣，紧密相连，每一步都是下一步顺利进行的保证，同时，让每一个环节互相融入、融合才是本节课成功的关键。本节课教学的重点是从整体上加强学生的对重点词汇、短语及句型的运用，解决重点的关键是训练学生使用恰当的表达方式与词汇的运用技能，如猜测词组词义、造句、表达自己使用的交通方式等，来真正达到学以致用，以达到全面深刻领会学习英语的乐趣。二、目标及其解析（一）目标定位1.掌握有关

4、交通工具的词汇；2.掌握出行方式的短语；3.能熟练运用how,howlong,howfar引导的特殊疑问句询问出行方式、所花费时间和两地之间的距离。（二）目标解析1.掌握有关交通工具的词汇，根据中考相关资料的查找，重点单词有：train,bus,subway,bike,car,boat等，通过这部分的复习，能让学生回顾这些已学词汇，为下一环节做铺垫；2.掌握出行方式的短语，重点短语为getto到达，take短语：如takea/thebus/train/boat和driveacar，还有by+交通工具即为交通方式

5、的短语等，这与第一环节所复习的词汇紧密相关；3.能熟练运用how,howlong,howfar引导的特殊疑问句询问出行方式、所花费时间和两地之间的距离。重点句型为：----Howdoyougettoschool?-----Iridemybike（短语）.----Howlongdoesittaketogettoschool?-----Ittakesabout15minutes.----Howfarisitfromyourhometoschool?-----It’sonlyabouttwokilometers.三、

6、问题诊断分析本教学内容的难点在于对询问花费时间和两地之间的距离这两大句型的理解和运用，对于这个问题，教师在讲解的过程中应该强化知识点的记忆，并加以练习，同时，在做题过程中采用抽查学生回答的方式来检测学生的学习情况，以此来督促和激励学生学习。四、教学支持条件使用多媒体、电子白板和黑板进行教学，在教材和教学设计的引导下用图片直观的呈现教学内容。五、教学过程设计1.听写旧知识，如：takethesubway,takeaboat,takeabus,driveacar和Howlongdoesittaketogettosc

7、hool?乘地铁，乘船,乘公交车，开车和句子“你到学校要用多长时间呢？”来检查学生对知识的掌握程度，并让学生积极思考和提出自己在学习旧知识中遇到的问题，最后师生共同解决问题。2.复习导入：内容：借助多媒体，以图片的形式向学生直观地呈现各种交通工具，以此来帮助学生复习有关交通工具的词汇，如：地铁、公交车、火车和自行车等等，同时借助图片来呈现与之相关的短语，如：乘takethesubway,乘公交车takethe/abus,乘船takea/theboat等。设计意图：交通工具是本学期第三单元学习的重点单词，通过此活

8、动可以巩固知识又可以更直观和生动地向学生展示目标词汇，且有助于激活课堂气氛，调整教师和学生的状态。师生活动：Studentslookatthepicturesandanswertheteacher’squestions.问题一：从第三单元的标题里面，你能回顾起来它的答句和与之相关的句子是什么吗？设计意图：从题目导入本单元句型的复习，这不仅能够让学生复习和掌握学习目标里面的重点句型还能开