初中英语人教版七年级下册四案合一

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1、姓名组别授课时间课题Unit6I’mwatchingTV.主备人高珊珊课型听说课课时SectionB1a—1e学习目标在本课学习结束时，学生能够：通过听听力材料，完成听力任务，进一步学习巩固现在进行时态。要点和难点能够通过听、说、读、写的练习，进一步巩固现在进行时态，提高学生的语言综合运用能力。课程流程:导学读学研学展学检学导学一、预习交流:（1）根据1a中的图片，试着用英语说出你知道的地点和活动。（2）根据1a中的图片，找出你不会用英语表达的地点和活动。（3）自学课文，试着完成课本中1a的练习。二、词汇储备

2、（1）核心词汇：1.游泳池_____________2.购物；商店_____________3.超市_____________4.男人；人_____________（2）核心词组：5.打篮球__________________6.读书____________________（3）核心句型：7.—那个男的在河里游泳吗？—不，他不在。他在游泳池里游泳。—_____________________________________________________?—______,______________.____

3、__________________________________.三、演唱英文歌曲:walking,walking.四、导入重点单词、短语，及其在现在进行时态中的运用。五、通过图片展示，进一步强化巩固特殊疑问词what,where在现在进行时态中引导的特殊疑问句。六、完成教材1a的练习。七、小组展示：（每个小组推选一名代表展示1a的答案，小组互评加分，教师核定加分情况。）八、根据1a中的图片及练习，强化现在进行时态一般疑问句的问答。九、完成竞猜游戏，进一步巩固现在进行时态一般疑问句的问答。读学一、大声朗读

4、1a的单词，强化理解记忆。二、按要求完成1c的听力任务。各小组展示答案，教师评价。三、两人小组分角色朗读听力材料。研学展学一、小组讨论1c部分的听力材料，找出材料中的语言点。采取抢答的方式，教师评价。二、根据1c中的表格，引导学生自由对话，进一步强化运用特殊疑问词what,where在现在进行时态中引导的特殊疑问句，及其现在进行时态一般疑问句的问答。三、两人小组分角色扮演1c部分内容，小组互评加分，教师核定加分情况。检学一、班级在10分钟内完成下列基础应用和能力提升任务。二、各小组明确平均分配任务，推选两名代

5、表展示并讲解习题，小组互评加分，教师核定加分情况。基础应用（1）根据句意，选择方框中的单词并用其适当形式填空，每词限用一次：poolshopmansupermarketread1.Iwanttogotothe_____________tobuysomevegetables.2.Lucyis_____________booksinthelibrarynow.3.Jackusuallyswimsina_____________.4.--Isthe_____________exercising?--Yes,heis

6、.5.--Doyoulike_____________?--Yes,Ialwaysbuysomeusefulthings.能力提升（2）单项选择：1.Look!Thechildrenareswimminginthe_______.A.poolB.restaurantC.zooD.library2.--Who’sintheroom?--Mr.Smith.He______astory.A.iswritingB.writesC.writingD.writed3.Someboysareplaying______bas

7、ketball.A.aB.theC./D.an4.–IsPaulplayingbaseballnow?--______.He’splayingbasketball.A.Yes,heis.B.No,heisn’t.C.Yes,hedoes.D.No,hedoesn’t.5.Three______areintheshop.A.manB.mansC.menD.mens（3）句型转换，每空一词：1.Heisdoinghishomework.(改为一般疑问句)_____________hedoing__________

8、___homework?2.Sheiswritingaletter.(对画线部分提问)_____________isshe_____________?3.Areyoureadinganewspaper?(作肯定回答)Yes,__________________________.4.Hecleanshisroomeverymorning.(用now改写句子)He____________________