语文人教版七年级上册吮吸母爱——《秋天的怀念》

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1、《秋天的怀念》教学设计教学目标:1、学习用细腻的方法来体会母爱,像幼时吮吸母亲的乳汁一样去感受母爱的甘甜。2、在学习课文一些技法如情景交融、插叙时加深对课文主题的理解,感受读文学作品带给我们的精神享受。教学创意:三读法初读课文,感受它,感受它的主旨;再读课文,吮吸它,吮吸它的感情;三读课文,回味它,回味它的技法。教学重点:吮吸感情,体会母爱。教学难点:情景交融、插叙手法的理解。教学准备:制作课件教学课时:一课时。教学过程:一、教学导入:了解作者,猜读标题(一)教师用沉痛的语调播报史铁生去世的消息。师:舒城×中学电视台,下面播报天下新闻。据新华社报道:公元2010年12月

2、31日凌晨3时46分,我国当代著名作家史铁生因突发脑溢血在北京逝世,享年59岁。史铁生,1951年生于北京,17岁毕业于清华附中,22岁双腿瘫痪,31岁又不幸患肾病,开始从事专业写作。38年时被确诊为尿毒症,需隔日透析以维持生命。多年来,他与疾病顽强抗争,在病榻上创作了大量的优秀的广为人知的文学作品,他将自己生命和写作连在一起,在自己的“写作之夜”,他用残疾的身体,说出了最为健全而丰满的思想。其代表作品《我与地坛》鼓舞了无数读者。根据史铁生的生前遗愿,不举行遗体告别仪式,器官捐献给医学研究。《天下新闻》播报完毕,谢谢收看。好,同学们,史铁生他顽强的生命毅力其实是一种基因

3、遗传,那么他是从谁那里得到这样的基因遗传呢?又是什么促使他活出了人生的真谛呢?今天就让我们一起来在他的名作《秋天的怀念》中去寻找吧。(屏显课题)(二)猜读标题一猜:怀念谁?怀念什么?为什么要怀念?二猜:怀念的人或事与秋有关吗?三猜:秋天的怀念等于怀念秋天吗?四猜:为什么是“怀念”而不是“思念”呢?二、教学活动一:初读课文,感受它,感受它的主旨。(一)出示主问题:初读课文,读出文章的主题。(屏显)(二)阅读指导:标段号,出示难字音。(屏显)侍(shì)弄絮(xù)叨憔(qiáo)悴(cuì)瘫(tān)痪(huàn)仿膳(shàn)豌(wān)豆(三)学生阅读,然后进行交

4、流。(1)怀念谁?(2)为什么怀念?(3)文章表达了怎样的感情?(四)教学小结:本文记述了“我”在双腿瘫痪后,母亲为了鼓舞“我”生活的信心,要推我去北海看花,但未成行,母亲却病逝。又是秋天,妹妹推“我”看菊花,“我”懂得了母亲对“我”深厚的爱。文章表达的是感人至深的母爱和“我”对母亲无尽的怀念、愧疚之情。三、教学活动二:再读课文,吮吸它,吮吸它的感情。(一)出示主问题:文章的字里行间处处都流露出博大而深沉的母爱。我们要真正的感受它,就要像吮吸母亲的乳汁一样,沉浸其中,好好体会,请你咀嚼文句,体会母爱。(屏显)(二)学生反复朗读,体会,交流。(三)吮吸示例:1、母亲就悄悄

5、地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。[吮吸]当“我”因瘫痪而对生活自暴自弃的时候,当我要发泄心中的埋怨的时候,“母亲就悄悄地躲出去”,母亲是想让我独自一个人去排泄心中的怨气,母亲知道心中的苦痛是需要发泄于外的,就让我去发泄吧,不要劝说,不要堵塞,发泄完了,雨过天晴,心中自然就会好受了,这种母爱是多么的细腻和善解人意。但是母亲把我独自一人留在房间里,会放心不下的。她躲在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。不让我看见,是免得惊扰我,但在偷偷地听我的动静的时候,母亲有多少的痛苦。儿子不幸染病瘫痪,现在对生活又自暴自弃,做母亲的怎么不心疼,砸就砸吧,摔就摔吧,但千万不能

6、伤着自己。这种母爱多么的细腻与深沉。吮吸它,让我们流泪。2、当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。[吮吸]母亲一直在屋外关注着我的一举一动,她为我的消极悲观的人生态度感到异常的痛苦与焦急,但她没有把她的痛苦传染给我。她进来的时候是悄悄的,没有哭,没有表现出异常的痛苦、伤心,只是独自在外伤心时的痕迹,“眼边红红的”。这种细腻的母爱是极深沉与博大的。不但如此,母亲还想用北海的花儿,鼓舞我生活的信心。花儿代表着美好与生机,母亲希望通过带我看花,树立我面对困难的积极情绪和态度。母亲的用心真是良苦。“总是”表明

7、母亲如此,也不止一次,母亲有足够的耐心去改变我。3、母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……。”[吮吸]当母亲看到我狠命捶打双腿,听到我说出那样绝望的话语,她是多么的痛苦和揪心啊。“扑过来”“抓住我的手”,她实在不忍心看到我伤害我的双腿,对我造成更大的伤害。所以她忍住哭声,用坚强的话语鼓励我,并且表示要和我一块儿战胜困难。“咱娘儿俩在一块,好好儿活,好好儿活……”。母亲的一举一动,一言一行,一颦一笑都体现着母亲对我深切的无微不至的爱。4、“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已让她喜出望外了。……她高兴

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