关于《诗论》的读书笔记

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时间:2019-06-24

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1、关于《诗论》的读书报告朱光潜先生的这部《诗论》专著非同寻常,是他的代表作之一。就连朱先生自己也后记中记到:“在我过去的写作中,自认为用功较多,比较有点独到见解的,还是这本《诗论》。在书中作者站在中西对比的独特视角探讨了中国诗歌的起源、性质、特征的历史源流,他试图在书中运用西方诗论来解释中国古典诗歌,也用中国诗论来印证西方诗论,同时对于中国诗的音律、为什么后来走上律诗的道路,也做了分析探讨。整本书中作者触类旁通,笔锋潇洒自如,显示了作者精湛的学识与通达的观念。这是一本很难得的文学理论,见解独到而深刻,同

2、时我觉得也是一本有难度的理论书,其中有些理论必须是反复揣摩才能领悟,好书就是这样,他的理论意义是无限的,经得起时间的考验,每一次阅读都能有新鲜的体会。基于我个人兴趣以及对书中内容的把握,另外再是时间的分配,对这本书的阅读就不能面面俱到,因此有详略之分。书中前四章和七章、第十三章我比较感兴趣,我反复读了三遍。我深知这三遍的阅读远远不够,况且近期的反复阅读不能将其精髓完全领会,所以接下来我主要是针对书中的有些内容对我思维的启发和老师分享下。一、批评性论述语言精练,富于说服力作者的理论知识扎实丰厚,书中有多

3、处精彩的批评性论述,读来酣畅淋漓,爱不释手。这里我例举两处印象最深刻的地方,第一处是关于我们的表现说和克罗齐表现说的差别,作者先对克罗齐的学说予以肯定和赞同,但作者用词非常严谨,他这样表述到:“克罗齐的学说有一部分是真理,也有一部分过甚其辞。”接着作者开始分开论述,作者赞同克罗齐对于艺术的单整性以及实质形式的分离的论述,但是认为他的观点有些唯心派,不能系统辨证地看问题,因为他过分地着重艺术的单整性而武断地否认艺术可分类,这么一来,他认为心里直觉到一种意象后便算完成了一件艺术作品。作者对于他的这个论述提

4、出了质疑,并认为他的学说致命伤就在这点,他忽视了艺术创造不能离开传达媒介,在直接指出作者学说的漏洞之后接着下文就是作者严密的论证过程,最后得出了自己的观点,他批评了克罗齐只重视表现这个过程而忽视了传达媒介。最后又将观点整理,总结为三点,而且还附上了简单明了的图表,让我们对其两者的差别一目了然。第二处是对于莱辛学说的批评,在大学的时候我就有接触到莱辛的《拉奥孔》,当时我并没有完整地读完那本书,只是阅读了某些章节,我对于莱辛的《拉奥孔》有一些了解,之前我很佩服莱辛通过分析一座雕塑都能写出这么一部流芳百世的

5、经典之作,认为他在其中阐述的理论已经是完美的,我也一直很赞同他认为“画是时间艺术,诗是空间艺术”的论断。可今天我读了这本书之后,这是我第一次在书中接触到对莱辛理论的精彩批评,读完之后我发现原来可以这样看问题。其实不仅仅是这一处,在书中很多地方都能看到朱先生的批判精神,他敢于去质疑,敢于提出问题,同时他也总是能够拿出有力的“证据”说服别人,我觉得朱先生是一个非常善于思考的人,我想这与他看的很多书是分不开的,从书中论证用得举例都可以看出。作者对于莱辛学说的批评首先从肯定莱辛开始,他分析了三方面,非常中肯地

6、评价了莱辛学说提出的价值意义,但是作者话锋一转“他是虽是新风气的开导者,却也是旧风气的继承者”。作者批评指出莱辛对于古希腊提出的“艺术即模仿”这个老观念的继承只是换了一种方式,忽视了当时的事实而下定论画不宜叙述动作,诗不宜叙述静物,因此作者认为他这样得出的结论太片面。另外,作者还批评了莱辛的学说中只是分析了作品与媒介材料的关系,而忽视了作品与作者的关系,尤其作者在创作中富有的情感和想象。之后作者又对于莱辛提出的美仅限于物体,而诗根本不能描写物体,则诗中就不能有美这样的论断更是有些急了,作者这时的言辞非

7、常尖锐,他直接在第一句话就表明了自己的态度,他说这种议论逼得莱辛走到更奇怪的结论。但是作者不是一味的批评,在批评分析完之后还是会用中西比较的方法阐述问题,这样视野更开阔,看问题更全面,之前在书中他用过西方诗来论证中国诗的性质特征等等,现在他很灵活的再用中国诗阐述西方诗,在这里他例举了王维的《送使至塞上》、范仲淹的《苏幕遮》、贺铸的《青玉案》、林浦的《梅花》、马致远的《天净沙》这五首诗,而这几首诗是证明中国诗不仅宜于叙述动作,同时也重写景,化静为动的特点,这恰好证明了莱辛学说的不精确性。最后我还想提到的

8、是作者对胡适的《白话文学史》这篇文章的批判,这一次的批评来得与以往更猛烈些,之前的批评都是先肯定其学说的理论价值,而这篇文章更显朱先生的雄辩能力,更显朱先生对于做学问的“霸气外露”。文章的批评就是就从一系列的排比开始,开篇可谓是荡气回肠,气势磅礴,而且这一则读起来我个人认为是最能看出朱先生耿直的个性。总之作者的批评性论述可以说是贯穿整本书,作者在评论时总是能够触类旁通,语言中肯,他善于观察,于肯定中发现问题,敢于质疑,他巧妙地运用中西方不同的视角看问题,

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