英语人教版七年级下册what did you do last weekend

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1、第三课时SectionB(2a~2c)【学习目标】1.学生能熟练掌握句型:(1)Asaspecialgift,ourparentstookustoIndia.(2)…wesawabigsnakesleepingnearthefire.(3)IwassoscaredthatIcouldn'tmove.2.学生能理解本课短文,通过找寻关键信息,解决阅读难题,提高阅读能力。3.通过对课文的学习,学生更了解动物,增加自然知识,保护野生动物。【学习重点】学会用一般过去时写一段话谈论自己曾经的周末或假期活动。【学习难点】在训练阅读能力和写作能力的基础上继续谈论过去的活动。【学习提示

2、】1.GreetSs.2.ReviewthekeysentencepatternsbyaskingsomequestionsTask1【学习提示】1.Reviewthewords,phrasesandsentencesonP71.2.StudentsmarkthenewwordsandChinesemeaningsinthetext.3.Studentsfinish2a.情景导入生成问题1.Askthestudentstolisttheanimalsthattheyareafraidof,anddiscusswhy,thenfinish2a.2.Saysomething

3、aboutadangerousanimal,andaskstudentssomequestions.自学互研生成能力Task1Let'sreadnewwordsandphrases.1.Icanread.(我会读)highschool,ago,India,putupatent,moon,eachother,snake,move,shoutto,start,jumpupanddown,wake…2.Icanwrite.(我会写)带着2b后的问题读这篇文章,并翻译下面的短语。见所赠光盘【学法指导】away作副词,意为“远离;离开;消失;去掉”,常用短语有:faraway(远

4、离),goaway(走开),runaway(跑开),rightaway(立刻;马上),awayfrom(距……多远),passaway(去世)takeaway(带走)等。Task2【学习提示】1.Fastreading.(1)Studentsreadthepassagequickly,knowthemainideawell,andfinishthetaskin2b.(2)Studentstrytotranslatethedifficultsentencesinthetext.【学法指导】…itwasimportantnottogonearasnake.……不靠近蛇是很重

5、要的。【用法】Itis+形容词+(forsb.)todosth.“做……(对于某人来说)是……”。【举例】Itisbetterforyoutolivealoneforsometime.你单独住一段时间更好。【拓展】“Itis+形容词+ofsb.todosth.”和“Itis+形容词+forsb.todosth.”这两个句型使用频率都很高。前者表示说话人的高兴、惊讶、遗憾、难过等情绪,表现的是人的性格、品质或特征,经常可以转换成:①How+形容词+itis+ofsb.todosth.!②How+形容词+ofsb.todosth.!③Sb.+is+形容词+todosth.或

6、④Thatis+形容词+ofsb.todosth.等;后者表示说话人对客观事件的决断性,根据具体情况可以转换成:①Todosth.is+形容词.②Itis+形容词+that从句.Task3【学习提示】Intensivereading.

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