初中英语人教版七年级下册What does he look like？

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1、Unit9Whatdoeshelooklike?第一课时SectionA（1a-2c）【教师寄语】Don’tjudgeapersonbyhisappearance.不要以貌取人。【Freetalk】Talkaboutyourbestfriendandsayhis/herlooks(外貌)。【Learningtasks】1.学习描述人外貌的词汇；curly,straight,Short,long,tall,medium,heightthin,heavy,buildtonightbrown,hair,beofmediumheight,beofmediumbuild,little,alittl

2、e,cinema,glasses,later2.学会描述人的外貌。—Whatdoyoulooklike?—Ihave…andIam…　　—Whatdoes…looklike?—He/Shehas…andhe/sheis…【Importanceanddifficulties】1.句型：Whatdoeshelooklike?及答语。2.选择疑问句的基本形式及用法。【学习过程】一、超前预习Ⅰ.写出下列单词。1.卷曲的___________2.直的___________3.中等的___________4.高的______________5.身高，高度__________6.瘦的_______

3、____7.重的_________8.今晚_______________Ⅱ.译出下列短语1.看起来像________________2.中等个______________3.中等身材_____________________Ⅲ.试着翻译下面的句子。1.你的朋友长什么样？_______________________________________________2.她长发。/她很瘦。/她中等身材。She______________________________.She____________________.She___________________________________

4、_____.IV.：质疑解惑：1.She’sofmediumheight.在此是什么意思？_________________________________________2.IsDavidtallorshort?or在此是什么用法呢?_____________________________________二、课中学习I.预习检测II.解决疑惑自主互助学习 知识剖析：1.Whatdoeshelooklike?他长什么样子？（1）Whatdoes/do+主语+looklike?用来询问某人长什么样子。①若从身高、体重方面来描述，常用“sb.+be+形容词”句型。②若从发型、面部特征方面来

5、描述，常用“sb.+have/has+(a/an)+形容词+名词”句型。③若从服饰方面来描述，常用“sb.+wear(s)+服饰名词”句型。（2）句中的looklike意为“看起来像”。例如:Shelookslikehermother.她看起来像她母亲。【注意】looklike着重“外表像”时，有时也可与belike互相替换。例如：Thetwinslookliketheirfather.=Thetwinsareliketheirfather.（3）like也可用作动词，表示“喜欢”。例如：Whatdoseshelike?她喜欢什么？2.Isheshortortall?他个矮还是高？（1）

6、本句是选择疑问句，选择疑问句是指说话人提出两种或两种以上情况，问对方选择哪一种，两个选择项用or连接，选择疑问句不能用Yes或No来回答，朗读时or前面部分用升调，后面部分用降调。例如：—Isshetallorshort?她个子高还是矮？—She’stall.她个子高。（1）or在本句中表示选择，它也可用在否定句中表示并列，意为“或者，还是”。Or不可表示假设。意为“否则”，可与“if…not”句式互换。例如：Myparentscan’treadorwrite.我父母不会读写。Getupearly,oryou’llbelateforclass.早点起床，否则你上课会迟到。3. 多个形容词

7、修饰头发的顺序 ①程度状语—②描述性—③长短—④形状—⑤颜色—⑥hair 她留一头非常漂亮的黑色的卷曲的长发。 She has                         __________________hair.III.学习过程：1.同桌看图1a,替换单词完成对话。2.Groupwork:学生之间互相描述外貌特征。3.听力技能提高。1）听录音完成1b.2)听前预测2a/2b.3)听录音完成2a/2b.【课堂练习】一、完美呈