初中英语人教版七年级下册Section A 1a-1c

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1、Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA(1a-1c)群科新区中学张智蔚一、教学目标：1.语言知识目标：1)学生能掌握以下单词：tiger,elephant,panda,lion,koala,giraffe,cute,lazy,smart,beautiful,scary2)学生能口头运用下列目标语言来谈论动物及喜好某种动物得原因，进行口头和笔头得训练：①Whatanimalsdoyou/doesshe/doeshelike?②Let’sseethe…?③Whydoyou/doesshe/doeshewanttosee…?④Becausetheyare….2

2、.能力目标：学生能基本听懂含有本课重点词汇和目标语言的听力材料。初步了解听前预测的技巧，并在听的过程中做到有目的的获取有效信息。3.情感态度价值观目标：动物和人类都生活在同一地球上，动物是我们的朋友。我们人类应该与动物和谐相处，共同生存。我们应当学会关爱动物，保护动物。二、教学重难点1.教学重点：1)学会学会描述动物的特点。2)学会表达喜欢某类动物及说明喜欢的原因。2.教学难点：名词的复数形式表示一类事物；第三人称单数形式三、教学过程Step1：Lead-in1.Enjoyavideo：观看视频并记住里面出现了哪些动物？2.GuessingGame:根据PPT中描述动物的特征，通

3、过回答老师提出的“Whatisit?Doyoulike…?Whatdoyouthinkabout…?”，猜出在是什么动物，以及你喜欢这个动物的原因，并将这个动物的英文名称及相关的形容词一起进行教授。这样既可以激发学生的好奇心，也可以提高学生的学习兴趣。从传统的直接讲授单词转为在游戏中引入新单词。3.Groupwork:将学生按小组进行分组，之后在竞猜是什么动物的过程中，通过奖励小星星进行评比。这样大大提高了学生的参与度。4.Testyourmemory:给学生2分钟时间，讲呈现在表格中的单词进行快速记忆，之后通过记忆挑战，回答出老师标记了星星位置的单词是哪一个，进一步巩固和学习本

4、科的重点词汇，加强单词的操练，加深学生的记忆。5.Readaloud：通过让学生听本课的单词听力，帮助学生纠正发音，之后将左边的动物和右边的形容词进行连词成句，例如：Tigersarescary.Step2:Presentation1.Askthestudentstolookatthepicturein1aandmatchthewordswiththeanimalsinthepicture.2.Checktheanswers.Step3:Listening1bBeforelisteningGuidethestudentstolookatthepictureandtellthema

5、boyandagirlwanttoseetheanimalsinthezoo.听前要指导学生观察图片，借助图片提供的信息进入下一步的听力训练。Whilelistening1.Playtherecordingforthefirsttime.Studentsonlylisten.2.Playtherecordingasecondtime.Listenandchecktheanimalstheyhearin1a.AfterlisteningChecktheanswersandrepeat.【观察与思考】听力1b中用______引导的特殊疑问句来询问原因，用______来引导答语。Ste

6、p4:Pairwork1c1.Askthestudentstoimagine“Weareinthezoo,therearemanykindsofanimalshere.”2.Showsomepicturesandletstudentspracticeingroup.3.Askastudenttodothemodelwithteacher:—Let’sseethelionsfirst.—Why?(whydoyou/doesshe/doeshelikelions?)—Becausetheyareinteresting.4.Studentsdiscusswiththeirclassma

7、tesinthegroup,practicetheconversationusingtheanimalin1a.Usethewordsinthebox.Step5:Let’sprotectinganimalsBecauseoftheturnsofthehumanbeings,manyanimalsareclosetoextinct.Letthestudentslookatsomepictures,andaskthemiftheylikethem?Thentellstudentsp