初中英语人教版七年级下册Section B 3a—3b Self check

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1、Unit8SectionB（3a-SelfCheck）教案教学分析本单元主要围绕“问路和引路”这一主题展开各种教学活动，并以这一主题引出地点的单词，问路的疑问句及其回答等语言功能。在整个单元学习中注意给学生创造一个轻松、快捷记单词、愉快的学习、交流的环境，通过听、说、读、写来培养学生综合运用知识的能力。并让学生能在“做中学”（learningbydoing），通过有限的课堂实践活动，注意观察别人的行动，能准确地用英语来表达。通过本单元教学，使学生能运用所学英语，正确地询问路线和指路。教学目标知识目标：熟练掌握如下特殊疑问句：①Wheredoyoulive?②Whatisyo

2、urfavoriteplaceinyourneighborhood?Why?③Howdoyougettherefromyourhome?能力目标：1.会问路和引路。情感目标：1.学会提供帮助的一些日常用语。2.学会关注他人，关注社会，多做有益于他人和社会的好事情。教学重点能运用所学的知识，介绍自己居住的小区。教学难点能运用所学的知识，介绍自己居住的小区。教学准备教师准备1.准备一张小区地图.2.设计课后巩固练习.教学步骤任务时间活动形式师生课堂活动设计意图Step1温故知新1.做导学案中温故知新。2.学生到展板展示答案。3.学生带读短语。复习短语。Step2教学3a.1.学

3、生小组讨论完成3a.2.展示答案。3.教师讲解其中的知识点。让学生从不断练习中去熟练并掌握所学知识。Step3教学3b1.出示一张小区的地图。2.向同学们介绍你最喜欢小区的哪一部分，并说明原因。3.给学生时间写作。4.在组内交流。展示学生的优秀作文。Step4完成Selfcheck学生讨论完成，核对答案。进一步运用所学知识。Step5拓展巩固全面评价当堂检测巩固本课所学知识，考查学生的运用能力，全面评价学生。板书设计SectionB3a-SelfCheck特色说明教学反思整节课的特色是充分发挥学生的主体作用，学生主动探究学习，重视“预习--展示---反馈”的学习过程，体现了

4、学生是学习的主人。备注