初中英语人教版七年级下册Unit 5

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1、Unit5Doyoulikepandas(2a-2c)?教学设计梁聆兰科目英语教学目标1.知识目标（1）keywords:savesymbolgetlostindangercutdownivoryoverbemadeof(2)keystructure:ThealephantisoneofThailand’ssymbols.Elephantsareingreatdanger.2.能力目标(1)能描述动物，谈论喜好。（2）通过阅读，进一步扩展所学知识，形成综合运用语言的能力，提高阅读能力和技巧。3.情感态度与价值观学会保护动物。教学重点1.掌握文章中的语

2、法点及词组2.继续学习关于动物的描述。教学难点训练英语阅读能力和写作能力教学方法任务型教学法小组合作法课前准备教学课件，视频教学过程教学环节活动设计师生行为设计意图Pre-reading出示动物图片并播放新闻视频共同谈论一些濒临灭绝的动物激活学生的已有词汇信息，激起表达的欲望WhilereadingTask1Skimforgeneralinformation学生独立阅读，了解文章大意。（2minutes）找出文章的最佳题目训练学生概括能力Task2Scanforspecificinformationandcompletethemindmap小组共同讨

3、论完成，由每组选出一位同学进行答案展示训练阅读技巧与方法，精读，捕捉细节Task3疑难点拨精讲点拨，并记忆词汇积累Task4ReadagainandcompeletethesummeryReadandcheck及时检测AfterreadingDiscuss选择一种你认为频临灭绝的动物进行描述。（小组讨论，并给出充分的理由）口头展示描述结果为后面的写作做铺垫作业根据讨论结果，完成文章。板书Unit5Doyoulikepandas?importanceabilitieselephantsfactssave