初中英语人教版七年级下册Period 5

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1、Unit8SectionB（3a-SelfCheck）教案教学分析本单元主要围绕“问路和引路”这一主题展开各种教学活动，并以这一主题引出地点的单词，问路的疑问句及其回答等语言功能。在整个单元学习中注意给学生创造一个轻松、快捷记单词、愉快的学习、交流的环境，通过听、说、读、写来培养学生综合运用知识的能力。并让学生能在“做中学”（learningbydoing），通过有限的课堂实践活动，注意观察别人的行动，能准确地用英语来表达。通过本单元教学，使学生能运用所学英语，正确地询问路线和指路。教学目标知识目标：1.复习方位词及词组的表达方式。2.熟练掌握如下特殊疑问句：①Wheredoyoulive?

2、②Whatisyourfavoriteplaceinyourneighborhood?Why?③Howdoyougettherefromyourhome?能力目标：1.会问路和引路。情感目标：1.学会提供帮助的一些日常用语。2.学会关注他人，关注社会，多做有益于他人和社会的好事情。教学重点1.综合运用所学的知识，完成短文，描述某地的天气及某些人物正在进行的活动。2.能运用所学的知识，来描述某地的天气及某人正在进行的活动。教学难点能运用所学的知识，来描述某地的天气及某人正在进行的活动。教学准备教师准备1.准备录音机和磁带；2.设计课后巩固练习；教学步骤任务时间活动形式师生课堂活动设计意图Ste

3、p1Warming-upandrevision.5分钟IndividualWholeclassT:Hello,class,sofarwehavelearntthenewwordsandsentencesinUnit8,nowlet’shaveadictationaboutthewordsandsentences.复习单词。Step2Presentation问题呈现10分钟WholeclassAcompositionfromastudent.展示学生中好的作文。Step3Practice组织对话20分钟处理SelfCheck11.Haveacompetition:LookatSelfCheck

4、1.Seewhowillfinishthepassagewiththewordsintheboxatfirst.Correcttheanswers:free,enjoy,climbing,spend.2.AsktheSstofindoutdifficultiesinthepassage,andthentheteacherexplainsthem.a)MygrandmamakesthefoodsIlike.我奶奶做我喜欢吃的食物。本句中的Ilike为后置定语从句，修饰先行词foods,此句只要求学生理解即可。b)Wesometimeswatchtheneighbor’scatsclimbing

5、thetrees.观看某人正在做某事，watchsomebodydoingsomething观看某人做事的全过程应为watchsomebodydosomething处理SelfCheck3TelltheSstowritefivesentencesaboutyourschoolusing“thereis/are;therearesometreesinmyschool.”Thencheckandcorrectthemingroups.让学生从不断练习中去熟练并掌握所学知识。Step4Practicemore10分钟WholeclassImagineyouareoneofthetwopeoplei

6、nthepictureonpage46.Youhavetotellothershowtogettothesupermarketfromthelibrary,pleasewriteacomposition.进一步运用所学知识。Step5Consolidation拓展巩固全面评价5分钟Dosomeexercises.巩固本课所学知识，考查学生的运用能力，全面评价学生。板书设计可以用ppt替代。SectionB3a-SelfCheck1.MygrandmamakesthefoodsIlike.我奶奶做我喜欢吃的食物。本句中的Ilike为后置定语从句，修饰先行词foods,此句只要求学生理解即可。2

7、.Wesometimeswatchtheneighbor’scatsclimbingthetrees.观看某人正在做某事watchsomebodydoingsomething观看某人做事的全过程应为watchsomebodydosomething特色说明教学反思整节课的特色是充分发挥学生的主体作用，学生主动探究学习，重视“预习--展示---反馈”的学习过程，体现了学生是学习的主人。备注可根据学生实际情况调整课