初中英语人教版七年级下册Section A 1a-2c

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1、新目标七下第五单元第一课时教案Unit5Whydoyoulikepandas?TheFirstPeriod(SectionA,1a–2c)教学目标 1.Toobserveanddescribeanimals.2.2Totalkabouttheirpreferences 3.学会表述动物的单词。4.学会why的疑问句及其回答。5.学会简单描述动物的形容词。Languagepoints(语言点)1.词汇：1)名词n.koala，tiger，elephant，panda，lion,giraffe,zoo,map2

2、)形容词adj.cute,smart2.句型：Let’sseethelions.Whydoyouwanttoseethelions?Becausethey’recute.Difficulties（教学难点） 重点 1)学会描述动物的性格及特点。难点 名词的复数形式表示一类事物；第三人称单数形式Teachingsteps（教学步骤）1.Warm-upandrevision（课堂热身和复习）（1）DailygreetingstoSs.(2)Listentoasong.【教学设计说明】本单元主要话题是描述动物，通

3、过一首许多学生都听过的《狮子王》的插曲引出本单元话题动物。2.Presentation（呈现新知识）Andasksomequestionsaboutanimals:Doyouliketogotothezoo?Doyoulikeanimals?Thenhavethemtorecalltheanimalstheyhadlearnedandwritethemontheblackboardashe/shecan.(e.g.animals---sheep,monkey,cat,dog,mouse,cow,duck…)

4、3.Workon1a（完成1a）GetSstomatchthewordswiththeanimalsinthepictureonp.25.Checktheanswers.【教学设计说明】通过1a的练习，使学生进一步学会运用新单词。和学生一起谈论图片，目的在于引导学生学会使用动物单词。4.Workon1b（完成1b）5.StepFour:Listening Workon1b. TellSstolistentothetapeandchecktheanimalstheyhearin1a. Playtherecor

5、dingagainandchecktheanswerswiththeclass.   StepFive:Pairwork 1.Askthestudentstoimagine“Weareinthezoo,therearemanykindsofanimalshere.”  Thenaskastudenttodothemodelwithyou:—Let’sseethelionsfirst. —Why?(whydoyou/doesshe/doeshelikelions?) —Becausetheyareintere

6、sting. 2.Ssworkwiththeirpartnerspracticetheconversationusingtheanimalin1a. 5.Drill(练习)AsksomeSstorepeattheconversationwithdifferentanimalsthistime.T:Let’splayagame.Taketurnsrepeatingtheconversationinthepictureinpairs.Butremembertotalkaboutdifferentanimalse

7、achtime.(第一轮应提问成绩较好的学生，第二轮提问成绩较差的学生)【教学设计说明】此环节为机械操练，使不同层次学生初步掌握目标语言。机械操练是英语初始阶段教学必不可缺的部分，学生要先从模仿到初步掌握，最后才能熟练应用。机械操练时应注意着重提问成绩较差的学生，由于机械操练比较简单，因此是激发后进生兴趣，培养后进生自信的一个很好的途径。6.Workon1c（完成1c）GetSstoworkinpairsandpracticetheconversationin1c,thenmakeconversations

8、abouttheotheranimalsinthepictureusingthewordsinthebox.Asksomepairstopresenttheirconversationstotheclass.【教学设计说明】此环节是让学生运用所学句型来进行操练，有利于巩固所学句型。7.Workon2a&2b(完成2a和2b)(1)JuliaandJohnareatthezoo.Listentotheirconve