数学人教版七年级上册解一元一次方程----去括号

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1、解一元一次方程去括号晋云萍一教学目标（一）知识与技能会用分配律去括号解含有括号的一元一次方程。（二）过程与方法经历列方程解决实际问题的过程，发展分析问题，解决问题的能力；再解方程时，能运用化归思想，从去括号这个步骤开始，将方程化为x=a的形式。（三）情感态度与价值观关注学生在建立方程和解方程过程中的表现，发展学生积极思考的学习态度以及合作交流的意识，进一步渗透化未知为已知的化归意识二教学重点难点（一）重点会解含有括号的一元一次方程（二）难点正确运用分配律去括号来解一元一次方程三教学过程（一）温习故知简单复习已学解方程的过程：①移项②合并同类项③系数化为

2、1（x=a的形式）1.解方程程：5x-2=3x+42.完成练习01)+(x-y)=2)-(x-y)=3)+(-2x+y)=4)2(x-y)=5)-3(x-2y)=（二）问题导入方程变形5（x-2）=3（x+4）观察得出的这个方程，和前面的方程有什么不同？（三）新课出示新课例题例解方程：(1)2x－(x＋10)＝5x＋2(x－1)；(2)3x－7(x－1)＝3－2(x＋3)．学生自学例题教师讲评总结并一起解出这个方程．5（x-20）=3（x+4）得出解含有括号的一元一次方程的一般步骤是：①__去括号__；　②__移项__；③__合并同类项__；　④__系

3、数化为1__．（四）练习（1）2(x+3)=5（2）5a+(2-4a)=0（3）25b-(b-5)=29（4）2-3(x+1)=1-2(1+0.5x)（五）课堂小结解含有括号的一元一次方程的一般步骤：①__去括号__；　②__移项__；③__合并同类项__；　④__系数化为1__．需要注意的是：（1）括号外的因数是负数时，去括号后，原括号内各项的符号要改变符号；（2）乘数与括号内多项式相乘时，乘数应乘括号内的每一项，不要漏乘。（六）作业布置98页教材配套习题1，2