数学人教版七年级上册解一元一次方程2

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1、课型：学习新知课主备人：王蜀兵审定人肖明执教者班级：学习小组学生姓名【课程目标】会解简单的一元一次方程。【学习目标】1、轻松探究移项法则；2、快乐运用移项法则。【学法指导】创设情境，自主探究。【学习过程】一、知识链接1.回顾等式的基本性质2.举例说明互为相反数（或式）两数（或两式）之和为0.3.解下列方程:(1)x+2x+4x=140(2)7x－6x=6－8二、自主学习认真阅读教材P88－90页的内容，用双色笔勾划重点和疑难点。用等式性质解下列方程：（1）5x－2=5(2)7x=5x－4解：①等式两边同时，得解：①等

2、式两边同时，得②合并同类项，得②合并同类项，得③等式两边同时，得③等式两边同时，得认真观察上面解方程第①步，你有何发现？上面过程可以简写为：（1）5x－2=5(2)7x=5x－4解:移项，得5x=5+2解:移项，得7x－5x=－4合并同类项，得5x=7合并同类项，得2x=－4系数化1，得x=系数化1，得x=－23.下列变形中，哪些是正确的。（1）x－2=3(2)x－2=3解：移项，得x=3+2解：移项，得－x=3+2(3)x=2x+2(4)x=2x+2解：移项，得x－2x=2解：移项，得x+2x=2组长检查等级：　　

3、　　　组长签名：　　　　　三、展示交流1、解方程：(1)2x+6=1(2)3x+7=32－2x2、列方程解应用题把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本；如果每人分4本，则还缺25本，这个班有多少名学生？四、当堂检测1、下列移项正确的是（      ）A．从12－2x＝－6,得到12－6＝2xB．从－8x＋4＝－5x－2,得到8x＋5x＝－4－2C．从5x＋3＝4x＋2,得到5x－2＝4x－3D．从－3x－4＝2x－8，得到8－7＝2x－3x2、5x－8与3x互为相反数,它的解是_______。3、解

4、方程（1）(2)4x－7=6x－5(3)(4)－6=五、学后反思学习等级小组评价教师评价