初中英语人教版七年级下册It is raining

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1、Uint6It’sraining第1课时一、学习目标1.掌握单词:rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,cook,study,bad,terrible,pretty句型:How’stheweatherinShanghai?It’scloudy.Whatareyoudoing?I’mwatchingTV.2.学会谈论天气及描述你正在做的事；3.表达对天气的喜好并说明原因，学会使用现在进行时描述人们正在做的事。二、学习重点1.掌握单词:rainy、windy、cloudy、sunny、snowy、weather2.重点句型：-Ho

2、w’stheweatherinShanghai?-It’scloudy.-Whatareyoudoing?-I’mwatchingTV.三、学习过程（一）课前准备预习导学及自测1.预习p31生词，做到会读知意。2.认知城市名称。3.探究发现：表天气的名词如何变成形容词？完成下列单词多雨的_____多雪的_______有风的_______阴天的________晴朗的____cook(现在分词)________study(单数第三人称)_________糟糕的_________(二)课堂活动Step1情境导入1.Do1a.Lookatthepicturesandma

3、tchthewordswiththepicturesinsmallgroups.2.看图听1b的录音，把地名填入图中的方框里；3.自我练习1c，根据上边的每张图进行问答：Step2自主探究1.Summary:(1)询问天气情况：_____________________/____________________?(2)询问某人正在干什么：_____________________________________?2.Do2a.Listenandnumber(1-4)thepicturesasyouhearthem.Listenagainandmatchthena

4、meswiththeactivities.Step3合作交流1.Do3a.Matchthewordswiththefacesinthebox.2.Do3b.Pairwork.3.Talkabouttheweatherwithyourfriendsingroups.Step4课堂点拨1.How’stheweather?＝What’stheweatherlike?都是用来询问天气状况的句型。例如：How’stheweatherinBeijing?＝What’stheweatherlikeinBeijing?2.英语中有许多名词可以加－y这样的后缀变成形容词，如:wi

5、nd-windy,snow-snowy,sun-sunny。你知道它们怎么变吗？cloud-__________,rain-________.3.rain的用法：既可作名词又可作动词。表示“下雨”句型也不同。作名词时，“下大雨”可以说Therainisheavy.或It’saheavyrain.作动词时，“下大雨”可以说Itisrainingheavily.此外，也可加后缀－y变成形容词，表达“下雨”可说It’srainy.4.How’sitgoing?是由疑问副词引导的问候句式，意为“一切都好吗？情况如何？”How句型在问候语中用来询问对方的情况。如：－How

6、’severything?一切都好吗？－Great!很棒！你一切都好吗？How’sitgoing__________you?小组合作：请试着总结一下how的句型及用法。5.pretty副词，意为“美丽的，娇小的，可爱的”，“相当，多么”时相当于quite.如：Whataprettylittlegarden!多么可爱的小花园！Prettygood!相当好！Step5拓展创新假设你是1689988信息台的话务员，请为外出的客户提供城市天气信息。(三)课堂练习1.用所给词的适当形式填空1)How’stheweatherthere?It’s_______(rain).2

7、)Theisshining.It’s.(sun)3)Therearealotofinthesky.It’s.(cloud)4)Itoften(rain)insummerinmyhometown.5)Theweatheris(wind)andcold.2.单项选择()1)______Jefflikeoranges?A.IsB.DoC.DoesD.Are()2)AuntSarah______everyday.A.playcomputergamesB.playscomputergamesC.isplayingcomputergamesD.playingcomputer

8、games()3)Tom