七年级下册 Unit 8

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1、新目标英语七年级下册Unit8Isthereapostofficenearhere?柏家坪中心校唐倬萍一、   教学背景分析1.教学内容分析：本课为初中英语《新目标》版七年级下册unit8isthereapostofficenearhere?sectiona。本单元教材以“问路”为中心话题，学习和运用句型进行问路及指路。而本课作为本单元的第一课，以学习并运用isthere…?及关于建筑名称的单词、一些方位介词进行简单的问路与指路，为本单元之后的学习做铺垫。2.学生情况分析：本节课的授课对象是七年级的学生，他们对英语知识

2、有了初步的积累，充满了好奇心和想象力，具有合作学习和独立思考的能力，因此，在本节课的教学过程中，本人注意充分利用学生已有的基础，创设了贴近生活的情境，将难点、重点巧妙化解于各种形象的图片和生活化的情境中，充分激活学生思维，让学生最终能够leaningbydoing，达到真正运用语言的能力。二、 教学目标分析1．知识目标：（1）学生能够听、说、读、写四会掌握建筑物词汇，如：bank,hospital,postoffice及方位介词：nextto，acrossfrom,infrontof等。（2）听、说、读、写四会掌握以下

3、用于问路的一般疑问句及其回答：a:Isthereahospitalnearhere?b:yes,thereis.it’sonbridgestreet.2．能力目标：通过本课学习学生能看懂英文地图，增强方向感，用英语简单问路、指路。3．情感目标：学生具有乐于助人的品质以及热爱自己的家乡，争做家乡小主人的情操。三、教学重点、难点分析教学重点：方位介词、therebe句型一般疑问句的问答的教学。教学难点：能够运用所学知识在实际情境中问路、指路。 四、教学准备教师：课件学生：书五、教学过程Step1Leadin—newword

4、s以PPT中的精美的图片导入这节课的新单词——postoffice,policestation,hotel等等。1、老师带读，学生自读，请学生读，反复操练。直到会读、认、说这些新单词。2、听1b,听懂这些新单词。Step2SentencesA:Isthereapostofficenearhere?B:Yes,thereis.It’sonBridgeStreet.1、套入新词，操练这个句型，注意街名的首字母大写，不用the.2、请学生根据以1a的图为例进行对话，操练上面的句型，进一步巩固新词与新句型。Step32a完成1

5、、方位介词的学习，以PPT的配图来形象说明。2、完成2a,带读，请学生读，采用小组竞赛的形式。3、学会运用这几个方位介词，做几个题目。Step4Practice请学生用英语说出1a中建筑的位置，分组合作完成。Step5知识点讲解与练习。Step6Homework记忆新单词，完成学法大视野P59_60.