沂河小学2010年世界环境日活动方案

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1、沂河小学2010年世界环境日活动方案一、活动目的：面对日益恶化的环境问题，纪念2010年“6.5”世界环境日，提高学生环保意识，结合2010年中国环境日主题“低碳减排，绿色生活”、世界环境日主题“多个物种，一颗星球，一个未来”，学校通过开展纪念2010年“6.5”世界环境日系列活动，提高我校师生的环保意识，引导大家关注环境问题、了解环保知识，努力创建绿色和谐校园。二、活动主题保护环境，从我做起三、活动对象：全体师生四、活动时间：6月3日——6月6日五、活动步骤1、6月4日大课间时间大队部发出倡议书2、收集资料　

2、　　　让学生自己去收集信息，同时教师引导和提供学生收集信息的渠道，如引导学生通过网络了解我们的母亲河的情况，空气污染的问题、地球转暖的情况等。并参看环境报，开阔学生的视野，增长环保知识等。3、开展“只有一个地球”主题队会4、实践活动：●为保护环境做一件力所能及的事情；●向家人宣传环保知识，让家人做一件低碳减排的事情；保护环境，从我做起倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们：爱护地球，维护生态，保护环境，倡导绿色文明是社会进步的体现，养成个人良好的卫生习惯是社会文明的标志，是我们全体师生义不容辞的责任，创建文明、规范、美

3、丽的校园是我们共同的心愿，为了保护校园环境，让我们行动起来吧！我们渴望太阳升起的每一天，天是蓝蓝的，地是绿绿的，空气是香香的。在“6.5”世界环境日到来之际，大队部郑重地向广大师生做出以下倡议：一、积极开展绿色和谐校园的创建活动。二、努力学习环保知识，积极参与校内外环保宣传和实践。三、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡文明生活。1、让清净进班级，班级内窗明几净，物品摆放整齐，主动清理地面和墙壁上的污垢。2、校园内不吃零食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑及废弃物，主动捡拾别人扔掉的垃圾。3、爱护学校一切公共财

4、务，不践踏草坪，不攀折花草，不刻划桌椅，不故意拧坏水龙头，开关及其他公物。4、净化语言环境，不说脏话、粗话，使用礼貌用语。5、节约用水，爱惜电能，爱惜每一粒粮食。6、保持教室、宿舍和校园内卫生清洁，美化学习、工作和生活环境。7、亲近大自然，积极参与爱鸟护鸟活动，拒绝食用野生动物。8、不在沿街摊点吃零食饭菜，防止细菌污染，勤洗手、洗脸，衣着干净整洁，养成良好的卫生习惯。四、积极参加校园及公共场所的绿化、美化、净化，清除日常生活中产生的污染。五、树立正确的环境价值观和环境道德风尚意识，明确环保责任，为社会经济和谐发

5、展积极努力。各位教师、全体同学们，行动起来吧，让我们携手保护环境，播洒绿色的希望，保护我们美丽的校园，让我们的校园永葆生机。2010年沂河小学“6•5”世界环境日活动总结六月五日是一年一度的的世界环境日，今年我国纪念宣传活动的主题为“低碳减排。绿色生活”，我校根据市教育局的活动要求，以争创“绿色学校”为契机，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行“绿色教育”。为了增强师生的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围，我校开展了主题为“共创美好绿色家园”环保宣传系列

6、教育活动。现将活动总结如下：一、加强组织管理，增强环保意识。学校领导十分重视环境教育工作，把环境教育作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教育的实效，我校成立了由校长任组长的环境教育领导小组，统筹安排学校环境教育工作。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，并开展手抄报和板报评比活动，营造了浓郁的宣传气氛。二、开展各类活动，注重教育效果。1、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性

7、的教育，增强环境保护的意识。同时对学生们发出环保倡议。2、利用班会课开展“关爱地球，守卫家园”主题班会，同学们以讲节能小故事、节约小窍门和自己怎样节约等形式广泛宣传珍惜自然资源、限制使用塑料购物袋等，树立学生们的节能环保意识。3、“争当环保志愿者”活动也是我校团委组织的一项环保教育活动，全积极投入到活动中，教育学生从我做起，从身边事做起，全体六同学组成环保宣传小卫队”、“护绿小分队”，参与绿化、净化、美化校园的劳动，他们去周边社区、华生路进行卫生清洁和保洁的社会实践工作，身体力行的为绿色高场建设贡献绵薄之力。4

8、、利用校园广播站进行环保知识宣传，利用校园宣传栏。5、各班级围绕环保主题出一期黑板报，并进行评比。然而，环保教育工作任重而道远，虽然通过活动我们学生的环保意识增强了，但要真正地、自觉地落实到行动上，的确不是一朝一夕的事情。有部分学生仍然是说一套做一套。因此，在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深入地开展“小手牵大手“的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为保护我们