七年级英语It is raining

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1、Unit7It’sraining.SectionB1a---1e【学习目标】1.记住下面的单词:humid(潮湿的,湿润的),dry(干燥的),cold(冷的),cool(凉爽的),warm(暖和的),hot(热的)2.掌握下面的句型:(1)How’stheweatherin…?/What’stheweatherlike?It’shot.(2)What’reyou/theydoing?We’re/They’rereadingbooks.(3)How’sitgoing?Great!【学习重点】1.对天气提问的方式有两种:“How’stheweather?”和“What’stheweat

2、herlike?”2.学习进行时态时,应注意谓语部分应为“be+doing”。3.How’sitgoing?最近怎么样?【前测】一.你知道下列词语的另一种形式吗?1.hot(反义词)6.wind(形容词)2.sunny(名词)7.cloud(形容词)3.stop(现在分词)8.wet(同义词)4.whether(同音词)9.hot(比较级)5.go(现在分词)10.warm(反义词)二.根据句意和首字母或汉语提示完成单词。1.Ilikes________,becauseIcanswimintheriver.2.Ifeelalittle________(潮湿).Thereismuchr

3、ainhere.3.Itisveryh________today.Pleaseopenthedoor.4.It’scoldoutside.Pleasecomein.It’sw_______intheroom.【合作探究】1+1一.旧知回顾Task:展示预习作业。交流预习中遇到的困难或存在的问题。二.新知呈现在1a部分将学习更多描述天气的单词(cool,cold,humid,hot,warm);由于在sectionA的学习引入中已做了铺垫,可以这样利用对话引入:T:Lookatpicturec,it’sChengdu.HowistheweatherinChengdu?S:It’ssun

4、ny.T:Isitwarm?S:No,itisn’t.It’shot.T:Yes,it’shotandhumid.可根据每幅图片的特点,在图片下写出城市或国家名,鼓励学生模仿教师的对话,进行对话交流。三.自主学习a.学生朗读表格上的问题,明确听力任务。b.学生听对话,完成1c,1d(教师可多循环放几遍录音)c.学生分组利用听力内容做对话练习。【难点注释】How’sitgoing?=Howareyou?or“Howiseverything?【后验】用所给动词的适当形式填空1.Thelittleboy(eat)abigapplenow.2.Look!DaveandMary(dance)3

5、.—he(watch)TV?—No,heisn’t.4.She(notdo)herhomework.She’sreading.5.It’sseveninthemorning.Mr.Black(have)breakfast.6.Lilylikesverymuch.Sheverywell.ShecanEnglishsongs.(sing)7.Mybrother(take)ashowernow.8.Bob(swim)now?9.—Whatthechildren?(do)—Theyarereading.10.—WhatisMikedoing?—He(run)SectionB2a---2c【学

6、习目标】1.记住下面的单词:visit,Canada,summer,vacation,hard,Europe,mountain,country,skate2.掌握下面的句子:I’mhavingagreattimevisiting…….I’msohappytoseethemagain.【学习重点】1.对天气的提问方式;2.现在进行时的运用。【前测】一、写出相对应的汉语或者英语。1.拜访_________2.summer__________3.不久;很快_________3.滑冰____________4.冬天__________5.Russian___________6.雪人_____

7、_____7.在度假_________________8.havefun____________9.summervacation___________10.rightnow________________二、翻译下列句子。1.现在是下午,我正坐在游泳池旁边喝橙汁。_______________________________________________________________________________2.你在努力学习,还是尽情玩耍?___

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