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《初中英语人教版七年级下册Unit5 第一课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5:Whydoyoulikepandas?教学设计董月焕滦县中山实验学校unit5Whydoyoulikepandas?教学设计滦县中山实验学校七年级英语董月焕一、教学内容分析本单元的中心话题是运用一些描述性的词语描述一些动物，并说明自己对这些动物喜好的原因。本节课为unit5的第一课时，本节课通过动物与图片的配对，引导出本部分中关于各种动物的名称的重点词汇和句型；利用问句：Whydoyoulike…?及答语Becausethey’re…来练习巩固目标语言。学习下列词汇： tiger,elephant,koala,dolphin,panda,lion,penguin,g
2、iraffe,smart,cute,ugly,friendly,beautiful,scary,kindof,very,SouthAfrica。二、教学对象分析教学对象为七年级学生，他们已经有了半学期的初中英语学习过程，有一定的英语听力与口语基础，认知能力有了进一步的发展，有了自己的学习技能和策略。不过，六班的学生水平参差不齐，有些差距还相当大。因此在教学过程中，布置的任务要兼顾各个层次的学生，使他们都有所收获。 三、教学目标：知识与技能1.掌握一些动物的名称的词汇。2.能够运用以下句型进行交际。Let’sseethepandasfirst.Whydoyouwanttoseet
3、hem?Becausethey’reinteresting.情感目标通过本节课的让学生知道动物是人类的朋友，要爱护动物。四、教学重难点：1.熟练拼写和运用重点词汇。2.掌握和运用why引导的特殊疑问句以及其回答。 Whydoyouwanttoseethepandas? Becausethey’recute. Whydoeshelikethekoala? Becausetheyarekindofinteresting. Whatanimalsdoyoulike? Ilikekoalas.Theyarecute. Whatotheranimalsdoyoulike?
4、 Ilikedogs,too. Wherearelionsfrom? TheyarefromAfrica.五、教学方法1.多媒体辅助教学法。这节课，我制作了优美的课件，采用多媒体辅助教学，去激发学生学习英语的兴趣，进而调动学生课上的积极性。2.小组合作师友互助可以提高学生的交流、合作探究的能力。3.鼓励欣赏法。在小组中、班集体中的点评，主要是鼓励学生充分地展示才能，满足他们希望得到赞许、羡慕，体会成功的心理特点，激起学生学习的欲望，增强学习的信心。六、教学过程及整合点教学过程一、LearningGoals1.Tostudythenewwordsbyusingthem.2.T
5、ouseadjectivestodescribetheanimals.3.Toaskandanswerwiththedrillstoshowlikesordislikesabouttheanimals.4.Togettoknowsometypicalanimalsallovertheworldandloveanimals.二、新课导入-----欣赏视频，感知学习内容1.让学生先欣赏一段音乐视频《要是你去动物园》，对今天要学习的内容有所感知，进而调动学生学习的积极性。任务：回答问题：What’sthevideo(视频）about?Doyoulikeanimals?Wherecan
6、youseealotofdifferentanimals?（zoo）三、单词新授Let'sgotothezoo!Guesswhatanimalitis.（每个1分）1）播放画熊猫的简笔画视频2）播放画大象的简笔画的视频3)Whatotheranimalsdoyouknow?其他的动物cat,monkey,donkey,duck,dog,goose,chicken，cow,hen,cock,bird,snake，tiger,lion,giraffe,koala四.随手练1、GuessingGameListenandguesswhatanimalitis.设计思路及融合点分析（对学
7、生提出学习要求，使学生明确学习的目标。）（情境创设，通过播放视频唤起学生对学习内容的亲近感，有利于教学的深入展开激发学生的学习新课的兴趣。）融合点：自己利用电脑从网上下载《要是你去动物园》的音乐视频，通过超链接到PPT中，播放给学生。播放手机录的关于动物的简笔画的小视频，让学生猜（采用游戏的教学方式，有利于调动学生学英语的积极性和兴趣）融合点：利用电子产品手机把画小动物的小视频录下来融合点：利用电子白板幕布遮挡单词，使单词逐个出现（利用课件中动物的图片和真实的声音，给学生对所学单词以非常直观
