从神话故事读文言文：鲧禹治水、后羿射日、共工怒触不周山、黄帝擒蚩尤

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1、从神话故事读文言文：鲧禹治水、后羿射日、共工怒触不周山、黄帝擒蚩尤解释下列成语中的含义。安然无恙病跋山涉水翻过渡过。解释下列成语中加点字词的含义。百看不厌满足班门弄斧鲁班解释下列成语中加点字词的含义。搬弄是非挑拔 变本加厉厉：猛烈。功亏一篑盛土的筐子 三顾茅庐拜访正确翻译三原则循序而渐进，厚积而薄发6翻译文言文的原则是“信”“达”“雅”。乐乐侠笔记：正确翻译两要求直译为主，意译为辅。翻译文言文，要以直译为主，力求字字落实；无法直译的，可以领悟原文精神，采用意译，要做到“对”而“不死”。流畅翻译五字诀一、。就是保

2、留。1．保留国号、帝号、年号、官名、地名、人名、器物名等专有名词。2．保留文言文中一部分沿用至今的实词。发鸠之山，其上多柘木。《精卫填海》二、。文言文有些词，删去后不影响句子的准确通顺，可以删略。虽我之死，有子存焉。(《愚公移山》)三、。就是替换。1．把文言文的某些词，换成与它相当的现代汉语的某些词。吾闻而愈悲。吾我闻听到愈更加悲悲痛2．用本字换通假字。学而时习之，不亦说乎说悦说：“说”通(同)“悦”，愉悦。3．用适当词语换古文中的虚数。军书十二卷，卷卷有爷名。(《木兰诗》)十二很多卷四、。就是增补。1．把文言

3、文中的单音词变成现代汉语中的双音词。“必细察其纹理”细：细心。察：观察。2．补出省略句中的省略成分。3．补出量词。4．补出语句。五、。指调整与现代汉语不同的语序，使符合现代汉语的习惯。循序而渐进，厚积而薄发61．古汉语倒装句调整为现代汉语句式。女娃游于东海。2．调整互文见义的语序。秦时明月汉时关，万里长征人未还。(《出塞》)译：秦汉时的明月秦汉时的关隘。(一)鲧禹治水洪水滔天，鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。帝令祝融杀鲧于羽郊。鲧复生禹，帝乃背诵时间：命禹卒布土以定九州。选自《山海经·海内经》乐乐侠笔记：【译文

4、】大水漫上天际，鲧盗取了天帝的息壤来堵塞洪水，违抗了天帝的命令。天帝让祝融在羽山近郊杀死鲧。鲧腹中生出了禹，天帝就命令禹率部下铺填土壤平治洪水来安定九州。【中心】本文反映了古代劳动人民治理洪水的艰苦卓绝的斗争过程，他们所表现出来的那种执着的信念和前仆后继、不屈不挠的伟大斗争精神，至今依然闪烁着灿烂的光芒。1．下列加点字的注音或者释义有误的一项是()A．鲧(gǔn)窃帝之息壤B．以堙(yīn：堵塞，填塞)洪水C．鲧复(fù：又)生禹2．这个神话故事中的两个治水英雄分别是___和____。3．翻译句子。鲧窃帝之息壤

5、以堙洪水，不待帝命。_____________________________________________4．用原文回答。鲧用什么方法治水？________________________________________禹用什么方法治水？________________________________________5循序而渐进，厚积而薄发6．鲧的被杀并没有阻断治水的进程：“鲧复生禹，帝乃命禹卒布土以定九州。”“鲧复生禹”反映出一种什么可贵的精神?______________________________

6、______________(二)后羿射日尧之时，十日并出，焦禾稼，杀草木，而民无所食。尧命羿仰射十日，中其九日。日中九乌尽死，堕其羽翼，故留其一日也。万民皆喜，置尧以为天子。《淮南子》背诵时间：乐乐侠笔记：(三)共工怒触不周山昔者，共工与颛顼(zhuānxū）争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。背诵时间：乐乐侠笔记：⑴“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？⑵共工怒触不周山的原因是什么？请你作一点推测。⑶如何理解《共工怒触不周山》中结尾

7、两句话？(四)黄帝擒蚩尤循序而渐进，厚积而薄发6蚩尤作兵，伐黄帝。黄帝乃令应龙攻之冀州之野。应龙畜水。蚩尤请风伯雨师，纵大风雨。黄帝乃下天女曰“魃”。雨止，遂杀蚩尤。背诵时间：乐乐侠笔记：正确翻译三原则：信、达、雅正确翻译两要求：直译为主，意译为辅。流畅翻译五字诀：留、删、换、补、调课后作业：仔细阅读如下文言短篇并回答问题。郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度,无自信也。”1．给下列加点字注音。郑

8、人买履（）遂（）不得履自度其足（）吾忘持度（）2．写出下列加点词语的意思。①自度其足（）②至之市（）③吾忘持度（）④而忘操之（）⑤置之其坐（）⑥反归取之（）3．把下面的句子翻译成现代汉语。及反，市罢，遂不得履。________________________________________________________________________4．文中哪些地方可以表现出郑人“宁