初中英语人教版八年级上册Unit 2 How often do you exerci

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1、Unit2Howoftendoyouexercise?SectionA1a---1c说课教案教材分析：本单元以“Howoftendoyouexercise?”为话题展开教学活动。首先学会恰当地使用频率副词及短语，再学会描述课余时间的活动安排和基本饮食结构。通过复习七年级学习过的动词短语，及本单元的听力练习，各种方式的口语交际活动和写作练习，使学生积极参与，合作，从而培养学生的综合语言运用能力。教材在本单元的开篇，即本课时，安排了关于谈论课余时间的各项活动，以及初步认识和使用频率副词，为进一步地使用

2、频率副词及动词短语做语言知识上的准备。教学目标：握句型：Whatdoyouusuallydoonweekends?Ioftengotothemovies.Whatdoesshedoonweekends？Sheoftengoestothemovies.B：能力目标：学习描述课余时间的活动安排，初步培养学生的语言综合运用能力。C：德育目标：培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极A：语言目标：恰当使用alwaysusuallyoftensometimeshardlyevernever等频率副词和日常活动

3、短语：watchTVgoshoppingreadbooksexercise等。掌思维，并使学生互相了解，增进友谊，加强人际交往，以形成良好的人际关系。教学重点：核心句型：Whatdoyouusuallydoonweekends?Ioftengotothemovies.教学难点：第三人称单数谓语动词在此核心句型中的运用。教学用具：词汇卡片多媒体课件一套教学过程：Step1Warm-upactivities(1)Doit(学生按教师的指令做动作)T：Readbooks./Dohomework!/Dra

4、wpictures/LookattheblackboardT:run/stop/standup/sitdown.(2)DoasIdo.（学生跟老师边说边做动作）Ireadbooksonweekends.Irunonweekends.Idomyhomeworkonweekends.Step2Revisionandpresentation(1)教师问：“Whatdoyouusuallydoonweekends?”(并且板书)让学生根据自己的实际回答Iusually……onweekends.(2)教师出

5、示动词卡片watchTV、readbooks、exercise、clean、skateboard、playbasketball、washclothes、goshopping、gotomovies让学生认读。(3)做游戏：“What’smissing?”(学生先把动词卡片全部读一遍，教师从卡片中任意抽掉一张，再让学生看卡片读动词短语，然后让学生说出抽掉的是哪一张词汇卡片。)Step3Patterndrillanddialogue（1）出示词汇卡片给学生，并提问：“Whatdoyouusuallydo

6、onweekends?”引导学生回答：Iusually……onweekends.（2）Taskone“Findmygroupmembers.”在规定时间内填完活动表格，再向周围同学开始询问，找出与自己课外活动大致相同的同学请他或她在每项活动后面签名。ActivityName（3）Lookatthepictureonthebook,nameeachactivity.Thenaskstudentstopointtoeachpicture,askandanswerinpairs.“What’sthebo

7、y/girldoing?”“He/Sheisreading.”Checktheanswersontheblackboardandaskstudentstocorrecttheirownactivities.(1a)Step4Presentationanddrill（1）教师指着屏幕说：“Nowlet’sseemyactivitiesonweekends.屏幕上出现各项活动的图片并介绍。Ialwaysreadbooksat6:00inthemorning.ThenIusuallyrunat6:30.

8、Ioftencleanmyhouseintheafternoon.SometimesIwatchTV,butIneverwatchTVtoomuch.Ihardlyevergotothemovies.（2）点击鼠标屏幕上出现频率副词及相关的百分比。always(100%)usually(80%)often(30-50%)sometimes(20%)hardlyever(5%)never(0%)领读频率副词，让学生快速认读。（3）分别点击活动图片，每个图片正面出现一个频率副词。教师依